在大海中永生說(shuō)課稿
由于本課要求全文背誦，我設(shè)計(jì)了以下指導(dǎo)背誦：抓住事情經(jīng)過(guò)：飛向大海——骨灰撒大海——在大海中永生，以反復(fù)朗讀為基礎(chǔ)，分段指導(dǎo)背誦。然后總起來(lái)背誦。
最后：播放歌曲《春天的故事》，讓學(xué)生隨著音樂(lè)朗讀課文，在贊頌、懷念中，再次緬懷小平爺爺?shù)牟恍喙?jī)和偉大品格！
六、拓展延伸：小平爺爺帶著無(wú)限的眷戀和祝福走了，你一定有很多的話想對(duì)他說(shuō)，馬上讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)，然后當(dāng)堂交流。課后，讓學(xué)生找出歷史上那些和小平爺爺一樣在人民心中得到永生的人，收集他們的故事。這樣的設(shè)計(jì)，不僅能加深學(xué)生對(duì)“永生”的理解，同時(shí)也能拓展學(xué)生的知識(shí)面，加深對(duì)歷史人物的了解，把學(xué)生從有限的課堂中，引領(lǐng)到無(wú)限精彩的大語(yǔ)文的世界！
以上僅是我對(duì)《在大海中永生》這一課的美好設(shè)想，至于能否順利實(shí)施，還有待于課堂實(shí)踐的檢驗(yàn)。由于個(gè)人能力有限，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待積累，在創(chuàng)設(shè)情境、流程設(shè)計(jì)上還存在不足之處，肯請(qǐng)各位老師、專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)！