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滴水穿石的啟示第二課時導學案

滴水穿石的啟示第二課時導學案

課題

22、滴水穿石的啟示

年級

單元

第六單元

課時

2

主備人

尹海燕

審核人

使用人

牟愛武

使用日期

2011、12

本 課 時

學習目標

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學生能憑借課本具體的語言材料,知道古今中外成就事業的人。都離

不開“滴水穿石”的精神,懂得要實現美好的理想,就要做到目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢。

本 課 時

重點難點

1、學習課文在充分說理的基礎上,談出自己感想的寫作方法。

2.學習前后照的結構方法。

教學資源

的使用

多媒體課件、導學案ppt

學習過程

學法指導

一、自學準備與知識導學:

復習鞏固,喚醒舊知,引入文本

1、出示詞語,齊讀 

接連不斷 鍥而不舍 日雕月琢 目標專一 持之以恒 滴水穿石

2、回憶本單元所學的幾個人物,他們的滴水穿石的精神具體表現在什么地方。

一、自學準備與知識導學:

通過朗讀詞語,總結滴水穿石的精神的內涵。

二、學習交流與問題研討:

 (一)、 走近名人,感悟精神,體會寫法

1、學習課文第三段

請用心品讀第三段,找出李時珍、愛迪生、齊白石這幾位大家與水滴的共性,從中你獲得了怎樣的啟示?讀后可以同位交流看法,也可以前后位交流想法。

2、 自讀課文后相互交流。

(1) 學習描寫李時珍的內容

指名朗讀描寫李時珍的內容,其他同學邊聽邊找出李時珍與水滴具有相同精神的句子,用橫線畫出來。

交流:在李時珍的身上,哪些地方體現了滴石穿石的精神呢?
3頁,當前第1123
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