一、課文分析本文是陶弘景寫給朋友謝中書的一封回信，是六朝書札中的名篇。該文以清俊的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現了作者酷愛自然、樂在林泉的情趣。...

教材簡析：《懷念母親》是新課標實驗版小學六年級語文上冊第二單元“祖國在我心中”的一篇精讀課文，是季羨林先生所寫。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨...

學習目標1.熟讀課文，了解故事發生的情境，能從內心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。2.通過對描寫人物的語言的揣摩，把握托德和老板的特點，感受課文神態描寫和語言描寫的傳神之處。3.認識課文中的4個生字，積累有關語言。...

教學目標1.會寫13個字，正確認讀由生字組成的詞語。2.總結課文，感悟意境。3.習得方法，練筆拓展。教學重點1.會寫13個字。2.總結課文，感悟意境。教學難點嘗試用幾句話寫一寫自己在上學或放學路上看到的景色。...

一、名師說課作為對一篇文言文傳記課文的思考：1.對文言文而言，字詞的解決是必然的，然而是把解決字詞作為學習的起點甚至是目標，還是把它作為手段，結合在過程中？2.就課文而言，我們學習的指向是“陳涉起義”這一事件及其意義，還是陳...

作者：佚名轉貼自：轉載自儀征漫網站點擊數：80名師獻藝——《推敲》（賈志敏）第八冊第一課時 （師：葉圣陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會說話，學會書寫。 一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。...

【教學目標】1.正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》。2.理解重點詩句的意思，并能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。3.通過學習，培養學生熱愛大自然，熱愛生活，積極豁達的思想感情。...

一、教材分析《答謝中書書》是一篇山水小品，僅用了六十八個字，就概括了古今，包羅了四時。抒情議論，各類皆備。可謂尺幅能容千里。本文的特點首先表現在優美的意境上“一切景語皆情語”。...

一、名師說課《雨說》是臺灣詩人鄭愁予借春雨的口氣，向生活在中國大地上的兒童唱出的一曲“愛之歌”。這是一首現代詩，詩的語言接近口語，蘊藏著大量淺易明白的意象，整首詩的風格輕柔、喜悅、親切，充滿童真童趣。...

一、名師說課《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字，題目是后加的。雖是節選，但充分表現了諸葛亮的洞察時勢和遠見卓識，表現他善于根據客觀形勢制定建國方針，以統一天下。...

一、名師說課《孤獨之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》，人教版教材編輯在九年級上冊第三單元。課文雖是節選，但敘事簡練，情節完整，完全可以作為一個短篇小說來引導學生學習。...

最近有幸聆聽了名師劉刑刑執教的《識字8》的一課，不禁被她那精湛的講課藝術所折服。這堂課并沒有什么特別拍案稱絕的教學設計，卻以著無法抵擋的魅力吸引著學生和每一位聽課教師。以下是讓我體會最深的兩點。...

【教學內容】細讀課文，感受桂林山水之美；品讀課文；體會課文表達特點；進行練筆，學習課文表達方法；拓展閱讀，體會課文所表達的情感。【教學過程】一、復習導入1.認讀生字新詞。2.說說課文大意及第一段內容，回憶課文脈絡并板書。...

一、設計意圖各位老師好，我是12級學前8班的，今天我帶來的說課內容是大班美術活動《春暖花開》。先說說我的設計意圖：《綱要》指出幼兒教育目標："初步培養幼兒對美術的興趣以及對大自然中美的欣賞力。...

作者：佚名轉貼自：轉載自儀征漫網站點擊數：80名師獻藝——《推敲》（賈志敏）第八冊第一課時 （師：葉圣陶：語：口頭語言，文，書面語言。讓學生學會說話，學會書寫。 一本：以學生為主。二主：以訓練為主。以鼓勵為主。...