走進名師薛法根（轉(zhuǎn)載）--隱形的翅膀
作為一名年輕的小學(xué)語文特級教師，薛法根努力構(gòu)建著小學(xué)語文組塊教學(xué)的理論體系，進行著深刻的實踐，組塊教學(xué)確立了四個走向的教學(xué)思想，即走向智慧、走向生活、走向綜合、走向運用。“組塊”是指在同一個教學(xué)活動中，實現(xiàn)多個教學(xué)目標(biāo)，以提高語文教學(xué)的高效率。培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主選擇、自動整合語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的意識、能力、習(xí)慣。簡單地說，就是要讓我們的學(xué)生學(xué)會從生活中、從身邊發(fā)現(xiàn)語文、學(xué)習(xí)語文，實現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的生活化、創(chuàng)造生活化的語文學(xué)習(xí)。
五、學(xué)習(xí)體會
薛法根，一個并不起眼的名字，連他的學(xué)生都說：這樣的名字只有從泥土地里才能長出來。如今，薛法根，這個帶著泥土氣息的名字伴隨他精彩的語文課堂教學(xué)，響徹了大江南北，為人熟知，為人仰慕。我是幸運的，在學(xué)習(xí)薛老師的這段日子里，我越來越被他崇高的師德、
智慧的課堂語言、 深厚的文化底蘊
、持之以恒的教研精神所敬佩。他改變了我的語文教學(xué)軌跡，重構(gòu)了我的教育歷程。