6、半截蠟燭
6、半截蠟燭教學目標
1.學會12個生字，理解由生字組成的詞語。
2.能在理解課文內容的基礎上，說一說怕諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。
3.通過朗讀課文的訓練，感受怕諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重難點
通過朗讀訓練，體會伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢。
教學課時：2課時
第一課時
一、導入新課
1.板書課題。
2.學生質疑（課文為什么用“半截蠟燭”為題，這“半截蠟燭”有什么特別的地方？課文圍繞，“半截蠟燭”寫了一件什么事？）
3.帶著問題自讀課文。
二、初讀課文，感知大意，學習生字新詞
l.自讀課文，要求：（l）讀準字音，讀順句子，讀通課文。
（2）劃出生字新詞，查字典或聯系上下文理解。
（3）思考剛才提出的問題。
2.檢查生字詞掌握情況。
（1）出示生字新詞。
蠟燭 伯諾德夫人 屋里 熄滅
遭到 厄運 盯著 杰奎琳
（2）指讀、正音后齊讀。
（3）說說生字新詞的意思。
3.指名讀課文、正音。
4.通過讀文，大家解決了哪些疑問？（針對開始提出的問題進行解答）
三、再讀課文，理清脈絡
1.指名分節讀課文，其余學生邊聽邊思考：
伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍周旋的？
提供句式：當_________，（誰怎么做）___________________，（結果怎樣）_______________。
2.給課文分段，并歸納段意。
第一段（l～2節）：寫伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。
第二段（第3節）：寫一名德軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。
第三段（4－5節）：寫大兒子杰克想借搬柴生火之機拿走裝有情報的半截蠟燭，但沒有成功。
第四段怕一7節）：寫小女兒杰奎琳在萬分緊急關頭，借口上樓睡覺拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。
四、學習第一段
1.自由讀第一段后，字詞質疑。
區別理解“絕密、絕妙”兩詞。
2.伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的？為什么要這樣做？
3.絕密的情報要用絕妙的方法來收藏，她想到了什么“絕妙的主意”？妙在哪兒？
指導朗讀第2節第3句，并說說你從這句話中體會到什么？
（伯諾德夫人機智沉著，對情報收藏工作十分負責，辦法巧妙。）