6、半截蠟燭
6、半截蠟燭教學目標
1.學會12個生字,理解由生字組成的詞語。
2.能在理解課文內容的基礎上,說一說怕諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。
3.通過朗讀課文的訓練,感受怕諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢,學習他們熱愛祖國的精神。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重難點
通過朗讀訓練,體會伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢。
教學課時:2課時
第一課時
一、導入新課
1.板書課題。
2.學生質疑(課文為什么用“半截蠟燭”為題,這“半截蠟燭”有什么特別的地方?課文圍繞,“半截蠟燭”寫了一件什么事?)
3.帶著問題自讀課文。
二、初讀課文,感知大意,學習生字新詞
l.自讀課文,要求:(l)讀準字音,讀順句子,讀通課文。
(2)劃出生字新詞,查字典或聯系上下文理解。
(3)思考剛才提出的問題。
2.檢查生字詞掌握情況。
(1)出示生字新詞。
蠟燭 伯諾德夫人 屋里 熄滅
遭到 厄運 盯著 杰奎琳
(2)指讀、正音后齊讀。
(3)說說生字新詞的意思。
3.指名讀課文、正音。
4.通過讀文,大家解決了哪些疑問?(針對開始提出的問題進行解答)
三、再讀課文,理清脈絡
1.指名分節讀課文,其余學生邊聽邊思考:
伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍周旋的?
提供句式:當_________,(誰怎么做)___________________,(結果怎樣)_______________。
2.給課文分段,并歸納段意。
第一段(l~2節):寫伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。
第二段(第3節):寫一名德軍官點燃了藏有情報的蠟燭,伯諾德夫人取出一盞油燈,吹滅了蠟燭,暫時避免了一場危機。
第三段(4-5節):寫大兒子杰克想借搬柴生火之機拿走裝有情報的半截蠟燭,但沒有成功。
第四段怕一7節):寫小女兒杰奎琳在萬分緊急關頭,借口上樓睡覺拿走裝有情報的蠟燭,避免了一場危機。
四、學習第一段
1.自由讀第一段后,字詞質疑。
區別理解“絕密、絕妙”兩詞。
2.伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的?為什么要這樣做?
3.絕密的情報要用絕妙的方法來收藏,她想到了什么“絕妙的主意”?妙在哪兒?
指導朗讀第2節第3句,并說說你從這句話中體會到什么?
(伯諾德夫人機智沉著,對情報收藏工作十分負責,辦法巧妙。)