5 夢圓飛天(表格式教案)
教 案 （序號 3 ）課題5 夢圓飛天課型新授課本課題教時數： 3 本教時為第 3 教時 備課日期 2 月 20 日教學目標1、總結課文，質疑問難。2、課堂表演，再現課文為我們描寫的情景。3、把自己搜集的有關太空知識的圖片和資料進行交流。 教學重難點學生的吸收消化，再現課文為我們描寫的情景。教學準備學生準備表演和有關資料教學過程設計教學內容師生活動六度體現一、師生總結 二、課堂表演 三、資料交流 四、練習布置 板書設計1、播放課文錄音，對課文做簡單的回顧。2、師生互問互答，對課文進行總結。3、對教學的下一環節進行動員指導。 教師的話：我們將要表演的《夢圓飛天》反映了神舟五號飛船發射成功后酒泉大地上人們歡慶的熱烈場面。片段：出示字幕：現場指揮員不時傳出的各種指令，重重地敲打著人們的心。零號指揮員開始最后10秒倒計時：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。oj8[6師：為什么激動？/tj~u(生：因為倒計時的時候就要發射了。k師：對，首次發射的激動，把它讀出來，零號指揮員開始ye生大聲讀10、9、8、7、6、5、4、3、2、1/roolr師：從你們的聲音表情看出了激動，還想說什么？生：我覺得這十秒鐘是全世界關注的十秒鐘。vyyo生：我想到了我在跳水到了最后十秒鐘，我的心像兔子在跳。w=d4i師：這是怎樣的10秒呢？這是中華民族幾千年來的期盼凝聚的10秒！雖短猶長的10秒！9\k%牽動13億中國人的心，吸引全世界的目光的10秒，讓人們激動、緊張、擔憂的10秒。$z_qi+零號指揮員倒計時 hx$(m生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1fxw師：從哪體會到到了最激動的時刻。p=|4生：因為到了中國人最自豪的時間。5kqj]師：請零號指揮員開始十秒倒計時。x;|l生倒計時。xwx師：多么緊張的十秒啊。誰再說一說。`y生：我覺得這十秒讓我非常緊張。j師：課文里哪個詞可以表現。i生：重重的敲打。o4a生再讀。z\師：這十秒多么重大，讓我們零號指揮員一起發令。生讀。mh師：伴隨著滾滾的濃煙，神舟五號沖上了遼闊的碧空。b出示：神舟五號升天情景。r 1、教師說說資料交流的意義。2、小組進行交流。3、班級交流，教師指導。 1、練習冊。2、課后練習3、4題。 5 夢圓飛天送行----發射----問候----夢圓 課本劇的表演，是加強課文理解的一重要途徑。一些與兒童生活貼近的 內容,一些情節性較強的課文,如果利用兒童生性好動,喜歡游戲的心理特點,由教師講授改為讓學生參與活動,往往能激起學生的學習興趣,引起創新欲望. 在生動有趣的活動中,培養了學生的主體參與意識,從而引發創新行為