蘇教版五年級(jí)語文下冊練習(xí)1教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)程導(dǎo)航)
【板塊二】寫好鋼筆字。（12分鐘）
1.指導(dǎo)。
（1）指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。
（2）學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《早》。
（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置。
（4）讓學(xué)生說出哪些字不宜和其他字寫整齊，寫成一樣大小。
（5）教師重點(diǎn)指導(dǎo)“魯迅、遲到、事事”等詞和整體布局。
2.練習(xí)。
（1）學(xué)生練習(xí)描紅。（注意起筆、運(yùn)筆和收筆。）
（2）教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。
（3）學(xué)生仿寫。（要求一氣呵成，注意行款布局。）
3.反饋。
（1）展示寫得好，寫有進(jìn)步的。
（2）對寫得不好的，進(jìn)行糾正。
【板塊三】口語交際。（26分鐘）
1.審題
（1）啟發(fā)談話：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到一些麻煩，碰到一些困難時(shí)，如果得到別人的幫助，那么，這些困難和麻煩就不算什么了。那請別人幫忙時(shí)，你該怎樣說？別人請你幫忙時(shí)，你該怎樣說？
（2）指名讀，指明這次口語交際的要求。
2.指導(dǎo)
（1）讀一讀題中三種場合下所遇到的困難和麻煩。
a春游登山，有個(gè)小坡上不去，你可以請前面的同學(xué)拉一把。
b在登上公交車回家的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)乘車卡丟了，可以跟同路的同學(xué)借錢買票。
c在草地上踢球，你不小心把球踢到旁邊的池塘里去了，池塘邊正好有幾個(gè)大人在釣魚，你可以請他們幫忙撈上來。
（1）針對每一個(gè)問題，思考清楚每種場合遇到的困難和麻煩各是什么，在這種場合下應(yīng)該怎么向?qū)懭苏f清楚自己的要求，該用什么樣的禮貌用語。
（學(xué)生交流，教師板書：說清楚、話得體、有禮貌。）
(2)分組分問題練說。（注意全過程中禮貌用語的使用。）
（3）每組每個(gè)問題推薦代表講話，師生評(píng)議。
3.反饋
（1）指名上臺(tái)分角色（幫助者和被幫助者）表演。
師生評(píng)議：注意達(dá)到“說清楚、話得體、有禮貌”的要求。
（2）評(píng)議小結(jié)。
作
業(yè)
設(shè)
計(jì)
課內(nèi)作業(yè)：
1. 鋼筆描紅。
2. 口語交際。
課外作業(yè)：
必做題：
1.《一課一練》“閱讀與理解”“修改語段”。
選做題：
★ 請選擇自己曾經(jīng)受過別人幫助的事例有順序地寫下來。
★★搜集表現(xiàn)人與人之間互相幫助的名言、警句。