14、通往廣場的路不止一條

（3）你是怎樣理解這句話的？（引導學生結合自己的生活實際理解這句話，要求不要太高，能談出自己的理解即可）
3、過渡：父親的良苦用心作者心領神會。在她的人生道路上，父親的這句話讓她受益無窮。到底有怎樣的影響呢？作者在以后的生活中走的是一條怎樣的路呢？
（二）品讀二三段，深入領悟人生哲理。
1、默讀第二段，思考：我遇到了什么困難？父親的教導對“我”有什么影響？我選擇了一條怎樣與眾不同的路？
（1）交流（預設：若學生概括有困難，老師可引導，為了成為時裝設計師，別人怎么做？“我”想怎么做？當中途遇到困難時，“我”又是怎樣把別人認為不可能的事情變為可能，并且取得最終的成功?）
(2)聯系這件事，談談對“通往廣場的路不止一條”這句話的理解。（解決問題的方法不止一種）（3）老師小結：因為作者牢記父親的教導，所以，她敢于另辟蹊徑，走別人沒有走過的路；所以，當遇到困難時，一種辦法解決不了，就會以積極的態度想另外的辦法解決，決不沮喪。也正因為如此，她的服裝生意開創了良好的局面。
（4）此時，假如你就是作者，你最想發表怎樣的感言？
2、學習第三段。
師：父親的教導一直記在心間。在舉辦時裝展覽會這件事上，我又遇到了什么困難，又走出了怎樣與眾不同的路子呢？請默讀第三段后說一說。
（1）交流，出示：通往__________的路不止一條，假如__________就____________。
（2）師：找到了出路，我的時裝展如期開幕，這是一個怎樣與眾不同的時裝展啊！假如你就是文中的“我”，此時，你會怎樣讀這段話？假如你是一位參觀的顧客，你又想怎么讀？（先自由練習讀，再指名讀、齊讀）
（3）回扣前文重點句。
師：因為“我”的別出心裁，不僅沒有影響時裝展，反而前來訂貨的顧客絡繹不絕。這句話與前文哪句話意思相近？
（4）此時，你覺得這源源不斷流出來的還僅僅是時裝嗎？還有作者的什么？（喜悅、自豪、信心、勇氣、智慧、成功……）
（5）聯系服裝展這件事，再談談對“通往廣場的路不止一條”的理解。（通往成功的路不止一條）
3、小結：是啊，這源源不斷流出來的除了時裝，除了作者的自豪、喜悅，還有作者的信心、勇氣、智慧和成功啊！作者一次次成功了。這成功，源自于作者始終懷揣著希望出發的百倍信心；源自于作者身陷困境敢于挑戰自我的勇氣；這成功，源自于父親教導的“走另一條路試試”所產生的靈感和智慧！
(三)第四段。
1、所以，作者在結尾再一次深情地說——（生齊讀）
父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！
2、結合課文所講內容，你對這句話的意思一定有了新的理解。
交流。
四、課外拓展——積累人生經驗。
1、剛才，我們是聯系本文理解的這句話，你能結合自己的生活實際或別人的故事來理解這句話嗎？（根據學生發言引導他們仿照課題概括，如到達目的地的途徑不止一條；通往只是城堡的方式不止一種；打開成功大門的要是不之一吧……）
2、為了讓同學們更好地品味這一人生哲理，老師給大家帶來了一篇短文——《不妨繞點彎路》
美國的哈佛大學要在中國招一名學生，這名學生的所有費用由美國政府全額提供。考試結束了，由30名學生成為候選人。
考試結束后的第十天，使面試的日子，前來面試的學生及家長云集在上海的錦江飯店等待面試。當主考官勞倫斯·金出現時，一下子被人們圍住。他們用熟練的英語向他問候，有的甚至還迫不及待地向他作自我介紹。