14、通往廣場的路不止一條

這時，只有一名學生，不只是來晚了還是什么別的原因，總之，沒來得及靠到近前。正當他站在那兒不知如何是好時，他看到勞倫斯·金的夫人被冷落一旁，于是就走上前去和她打招呼。他并沒有作自我介紹，也沒有打聽面試的內容，而是問她對上海的感覺。就在勞倫斯·金被圍得水泄不通，不知如何招架時，他們兩人在大廳的一角卻聊得非常投機。這名學生在30名候選人中成績不是最好的，可是，最后被選中了。這件事在中國曾引起不小的震動。有的說，他太幸運了；有的說，他太有計謀了；還有地說，勞倫斯·金簡直是個傀儡。
然而，不論世人如何看待這件事，在這個世界上有這么一種現象，誰也無法否定和忽視，那就是：當捷徑上人滿為患時，不妨繞點彎路，這樣也許能更快地到達目的地。
讀了此文，你又有什么感想？請自由發表見解。
3、無論是作者的親身經歷，還是我們身邊的故事，都告訴我們一個哲理：無論干什么，要想獲得成功，達到目的，解決問題，這一切都需要什么？（樂觀的態度、實踐的勇氣、力量、指揮……）
4、是啊，這是一種積極的人生態度，一種使你通往成功的思維方式。出示（齊讀）
成功，源自于我們始終懷揣著希望出發的百倍信心；
成功，源自于我們身陷困境敢于挑戰自我的勇氣；
成功，源自于“走另一條路試試”所產生的靈感和智慧！
通往成功的路不止一條，
假如一條走不通，
千萬不能灰心，
要有去走另一條路的信心和勇氣。
另一條路也許不那么直接，
但幾經周折，
相信還是能夠到達你想要去的地方。
五、讀寫結合——確立人生態度。
1、快速瀏覽，體會交流作者值得我們借鑒的寫作方法。
（1）首尾照應。文章開頭結尾君點明“通往光的路不止一條”這句話，遙相呼應；中間敘述事例時，也緊緊圍繞這句話展開,中心明確。
（2）文章選材恰當。作者在結尾寫道：“父親的教導讓我一生受用不盡”，可以想象“我”在父親教導的啟發下，戰勝困難，找到通往成功的路的例子會很多，而文章只舉了兩個例子。作者為什么選擇這兩個例子？引導學生從中體會到選材要恰當、要典型。
（3）表達詳略得當。課文敘述兩個粒子的時候，詳略處理得特別好：前一個例子詳寫，后一個例子略寫，只側重于寫實裝如期開幕時的情景和人們的反應，文字不多，卻足以說明作者的成功。
2、小練筆：平時，你最喜歡哪句名言或哪句話？這句話對你有什么啟示？請仿照本文的構篇方式，學習作者的表達方法，選取一兩件典型的事例，寫一寫這句話對自己的幫助和影響。
板書設計：
通往廣場的路不止一條
解決問題的方法不止一種
打開成功大門的鑰匙不止一條把
到達目的的路徑不止一條
……

難句解析：
①通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另外一條路試試。
這是父親帶女兒登上教堂塔頂后對女兒說的話。前一句，是父親設法讓女兒看到的事實──條條道路通羅馬；后一句是父親道出了他之所以要把女兒帶上高高的塔頂，俯瞰全城的真正用意。這兩句話看似直白，卻含義深刻。意思是當一條路走不通的時候，千萬不能灰心，首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣，這不僅是一種積極的生活態度，也是一種辯證的思維方式。另一條路也許不那么直接，但幾經周折，還是能夠到達你想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達目的地的捷徑。要是因為一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠到達不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。