原創(chuàng)萬小強(qiáng)--杭州聽課隨記之于永正《作文指導(dǎo)課》
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“千課萬人”國際華文教育研討觀摩活動(dòng)
杭州聽課隨記之于永正《作文指導(dǎo)課》
教師的工作對象是活生生的兒童，他們特別需要理解、尊重、寬容。往往一個(gè)愛的細(xì)節(jié)就可以讓學(xué)生從心底里產(chǎn)生溫暖。比如，于老師上課前就告訴學(xué)生在寫草稿時(shí)可以去上廁所。
語文教師要成為敏感的語言醫(yī)生，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生發(fā)言中的問題，甚至于常見處生疑，由此可見教師的語言功底和對學(xué)生的嚴(yán)格要求，讓學(xué)生從中受益。
作文選題要給予學(xué)生充分的選擇余地，考慮到不同學(xué)生的實(shí)際情況和愛好特長。
教師首先是一個(gè)寫作高手，深諳作文的規(guī)律，在教學(xué)過程中自然滲透給學(xué)生。比如“好文題一半”，“作文說到底是考想象力的”，“寫文章要一氣呵成，思路不中斷”等等。