追隨特級教師吉春亞老師學習語文教學，有幸聽了吉老師的精講、略講、作文指導、語文園地等各種課型的課，吉老師上課最大的特點就是“一線串珠、點清線明”。...

一、談話引入、回顧交流師：上節課咱們以小組為單位圍繞有趣的漢字制定了活動計劃。看，這就是經過各小組推薦，最終評選出的最佳計劃書。（教師出示課件中的計劃書，學生認真看）師：這些計劃書符合格式要求，而且書寫美觀、大方，所以被...

《我愛你，漢字》作文教案一、簡介導入。師：在這段時間的綜合性學習中，同學們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開展了許多有趣的活動，收獲不少。...

引用燒焦的土豆片 的 引用 《寫一篇觀察日記》作文指導課教學設計引用文靜 的 《寫一篇觀察日記》作文指導課教學設計關注現實，做個有心人 《寫一篇觀察日記》作文指導課教學設計 （人教版七年級上冊寫作指導訓練） 清遠市第一中學實驗學...

設計意圖：一、創設情境，滿足學生的情感需求二、引導寫法，滿足學生的認知需求三、遵循由說到寫的習作規律。教學流程：一、談話激趣導入。1、播放背景音樂flash《童年》2、教師談童年中的一件趣事：騎紙馬二、拓展習作思路，勾起學生對童...

《我愛你，漢字》作文教案一、簡介導入。師：在這段時間的綜合性學習中，同學們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開展了許多有趣的活動，收獲不少。...

這次準備活動指導課可真所謂一波三折。做為一節活動指導課，課上要進行什么內容，怎樣進行，一切都沒有頭緒，可以說是摸著石頭過河。每次議課完畢，我的教學內容、教學流程、教學方式，通通都要推翻重來。...

教材說明：《我的自畫像》是蘇教版小學語文國標本三年級（上冊）的習作2內容。這是一次非常有趣的習作訓練，把畫“自畫像”和寫“自我介紹”緊密結合起來，能使學生輕松愉快地完成習作，從而對作文漸漸產生濃厚的興趣。...

一、談話引入、回顧交流師：上節課咱們以小組為單位圍繞有趣的漢字制定了活動計劃。看，這就是經過各小組推薦，最終評選出的最佳計劃書。（教師出示課件中的計劃書，學生認真看）師：這些計劃書符合格式要求，而且書寫美觀、大方，所以被...

在我所任教的初一年級里，我每兩周一課時給學生上數學學法的指導課。結合正反例子講，結合數學學科的具體知識和學法特點講，結合學生的思想實際講，邊講邊示范邊訓練。...

在小學語文教學中進行課堂學法指導，讓學生學會學習就是通過語文教學讓學生在獲取知識的同時，掌握其方法，學會學習，進而獲得終身受用的能力。...

這堂課的設計目的在于指導學生如何寫出內心豐富的情感體驗，上課伊始，由笑導入課題，讓學生說說笑有哪幾種類型，這樣培養了學生那種細膩的情感體驗方式。...

師：同學們，我們學了《月光曲》和《分辨事物和聯想》，今天，我們就要用這些知識來作文。 出示掛圖 請同學們用學過的觀察方法，觀察這一張圖，看看圖上都畫了些什么? 生：藍天、烈日、荒山、土地。 師：畫面美不美? 生：不美。...

作文指導課教案教師：浙江諸暨海亮外國語學校 陳可英 第 一 教 時一、導入：“課前五分鐘，日積月累，水到渠成”1、一位作家曾經對自己的作品“披閱十載，增刪五次”。...

實際重點突出——小學五年級作文指導課《記一次游覽活動》教例評析柳江縣百朋中心校 韋先初 〔教例〕習作內容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物寫清楚。...