只有“情動”，才有“辭發”——看于永正老師作文指導課有感
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只有“情動”，才有“辭發”——看于永正老師作文指導課有感
作者：黃立群
我曾多次觀看著名特級教師于永正執教的作文指導課教學實錄。每次看后，都受益匪淺。于老師的課堂上，無時不閃教改之光，無處不溢和諧之氣氛。最近，我又看了他執教的《于老師印象記》作文指導課教學實錄，讓我再次領略了名師的風采，欣賞到他那高超的教學藝術。下面我特擷取該課的一個精彩片段談談自己的感受：
（上課伊始，于老師走上講臺，面向學生。）
師：當我出現在講臺前的時候，我發現，我們班同學都用一種詢問的目光看著我。大家肯定有好多問題想提。現在，把你要問的問題考慮考慮，想問什么問題。（學生稍作思考，學生紛紛舉手）。
生：老師，我請問您貴姓？
師：免“貴”，我姓于。
生：請問您尊姓大名？
師：姓也不尊，名也不大，叫于永正。（板書：于永正）干鉤“于”，永遠的“永”，正確的“正”。當初老師給我起名的時候，希望我永遠正確，可是，我老是犯錯誤，大錯沒有，小錯不斷。但是，我有一個好處，知錯必改。所以，我能永遠進步。
生：請問您有什么愛好？
生：請問您今年高壽？
生：請問您是何方人士？（眾笑）
師：何方人士，文縐縐的，咱們是一方人士，都是徐州人。
（學生繼續向老師提一些自己感興趣的問題，有些問題教師馬上解答，有些問題故意留下不答。直到沒有學生舉手提問了，老師再作簡短的自我介紹。）