【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語文人教課標(biāo)版五年級下冊第1課《草原》。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)： 有感情地朗讀課文。體會句子中蘊(yùn)涵的意思，品味、積累課文中優(yōu)美的語言。...

.《草原》教學(xué)實(shí)錄+練習(xí)+說課設(shè)計(jì).支玉恒教學(xué)實(shí)錄——《草原》.草原1草原（a、b案）第五單元備課《草原》、《珍珠鳥》、《零點(diǎn)降生的女孩》、《母愛》及練習(xí)五。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過自讀感悟，感受草原自然風(fēng)光，受到美的熏陶。...

之一王麗萍 教養(yǎng)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，理解、體會描寫草原風(fēng)景美、人情美的語句。2、理解課文中打比方的句子。3、有感情地朗讀課文，感情背誦第一自然段。教育目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。...

之二佚名 教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解草原的美麗遼闊和草原人民的熱情好客,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的懷古,受到民族團(tuán)結(jié)的教育.學(xué)會本課生字新詞,會用那么……那么……,既……又……,不管……總……造句.提高對動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的認(rèn)識了...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，在草原自然美的熏陶感染下，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。3、品味、積累課文中優(yōu)美的語言，借鑒作者的寫作方法。...

《草原》這篇文章是老舍先生的一篇敘事性散文，此類文章只有多讀，才能明白文中之意，體會文中之情，從而感受其語言的精妙。在學(xué)生讀的過程中，我結(jié)合欣賞歌曲、電腦圖片激發(fā)學(xué)生讀書、發(fā)言的興趣，提高其語文能力。...

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容課文的寫作線索并且板書。二、學(xué)習(xí)第二部分1、哪幾句寫了草原的寬闊。2、找比喻句，說一說把什么比作什么。三、課文是怎樣寫內(nèi)蒙古人民熱情好客的（人情美）1、學(xué)生讀課文，劃出相關(guān)語句。...

一、教材分析：本課是一篇文字優(yōu)美，內(nèi)容新穎的散文。寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕著羊群去放牧的情景，展現(xiàn)了草原一片繁榮興旺的新氣象。全文共三個自然段，第一自然段寫草原在黎明的鞭聲中醒來。...

教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會14個生字,會認(rèn)4個字,能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。2.通過有感情地朗讀課文,感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽的意思。...

教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；2、學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識8個二會字、4個新偏旁，理解部分詞語；3、感受草原早晨的美麗風(fēng)光和牧民們的勤勞、快樂，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。...

一、默寫。這次，我看到了草原。那天的天（ ），空氣（ ）。天空是那么 ，使我總想搞個一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，（ ），而并不茫茫。四面（ ），平地（ ），小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘。...

一，教學(xué)目標(biāo)：1、通過這篇文章培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，充分發(fā)揮其審美體驗(yàn)的能動性。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的發(fā)散思維和聚合思維品質(zhì)的培養(yǎng)。3、在對草原景色的獨(dú)特感知中豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，陶冶學(xué)生的性情。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“丘”、“渲”等7個生字，會寫“毯”、“陳”等9個生字。會寫“草原、線條、柔美”等22個詞語。2.理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思，并想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段。...

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2.有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，認(rèn)識草原特點(diǎn)。...

課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、指導(dǎo)學(xué)生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風(fēng)格。二、通過創(chuàng)設(shè)輕松活潑的情境，并運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生在聽，唱，演等情感體驗(yàn)中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。...