《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)6
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!
2、學(xué)習(xí)完了這篇課文你有怎樣的感受?
(提示:你是否體會(huì)到信賴是相互的,我為珍珠鳥創(chuàng)造了舒適、自由的環(huán)境,它就與我越來(lái)越親近。)
《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)6
[設(shè)計(jì)理念]:辛棄疾有詩(shī)云“一松一竹皆朋友,山鳥山花好兄弟。”正是對(duì)本文詩(shī)意美的真實(shí)寫照。如何探討本文意境,引領(lǐng)學(xué)生品味語(yǔ)言,咀嚼本文哲理呢?我覺得可用梁?jiǎn)⒊摹叭阶x書法”,即鳥瞰(整體把握),解剖(捕捉品味、細(xì)細(xì)探究)...
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文(出示幻燈片,讓學(xué)生聆聽鳥兒悠揚(yáng)的鳴叫。)鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩囅朊刻斓那宄浚急磺宕鄲偠镍B鳴聲喚起,一天的開始是多么的美好!(出示幻燈片)文中有三只鳥,課文著重寫了雛兒由怕人到親近人的過(guò)程。...
沈蕩中學(xué) 柳暢茂教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)有感情地誦讀,品味文章描寫細(xì)膩、詩(shī)意濃郁、哲理深刻的風(fēng)格。2、體驗(yàn)“人與動(dòng)物共存”的美好情愫,領(lǐng)悟“信賴,往往創(chuàng)造出美好境界”的人生哲理。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表見解的能力。...
教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生了解文章的基本內(nèi)容,體會(huì)“我”在營(yíng)造人與鳥的信賴關(guān)系過(guò)程中所起到的重要作用,把握文章的敘事線索:鳥兒由“怕人”到“信賴人”的過(guò)程。...
之三佚名 教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,綠線里的生字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用”居然””不由自主”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個(gè)自然段。...
一,教材分析《珍珠鳥》是七年級(jí)下冊(cè)第六單元的閱讀訓(xùn)練課文.該單元教學(xué)都是寫動(dòng)物的佳作,本單元的學(xué)習(xí)可以激發(fā)關(guān)愛動(dòng)物,善待生命的情感.還可以引發(fā)對(duì)人與動(dòng)物關(guān)系的深入思考.同時(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察反映周圍景物的基本方法,培養(yǎng)觀察生活的良...
珍珠鳥教學(xué)目標(biāo)1、引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命、善待生命的情感。2、品味文章的語(yǔ)言,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)展示人和動(dòng)物之間充滿愛和信賴的理想境界;提高鑒賞能力。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、知道珍珠鳥很怕人,了解由于“我”為它們創(chuàng)造了一個(gè)安逸舒適的生活環(huán)境,使它們與“我”越來(lái)越親近。2、領(lǐng)悟課文是怎么具體表達(dá)“信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界”的意思。...
教學(xué)目標(biāo)1、引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命、善待生命的情感。2、品味文章的語(yǔ)言,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)展示人和動(dòng)物之間充滿愛和信賴的理想境界;提高鑒賞能力。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2、理解課文內(nèi)容,感受到由于“我”為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境,精心地呵護(hù)它們,逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達(dá)方法。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo):1、美讀課文,品味語(yǔ)言,感悟信賴,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。2、學(xué)會(huì)觀察,學(xué)習(xí)描寫,傾注情感,提高感悟和寫作的能力。3、喚醒關(guān)愛,聯(lián)系生活,引發(fā)思考,激發(fā)他們愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。...
教材分析:《珍珠鳥》是一篇閱讀課文,文中生動(dòng)地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、誠(chéng)心呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化過(guò)程。告訴我們:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。...
教學(xué)目標(biāo):1.正確認(rèn)讀13個(gè)生字,能有感情地朗讀課文。2.讀課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義,體會(huì)作者的思想感情。領(lǐng)悟信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物,善待生命的情感。...
教學(xué)目標(biāo):1、美讀課文,品味語(yǔ)言,感悟信賴,培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。2、學(xué)會(huì)觀察,學(xué)習(xí)描寫,傾注情感,提高感悟和寫作的能力。3、喚醒關(guān)愛,聯(lián)系生活,引發(fā)思考,激發(fā)他們愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。...
[設(shè)計(jì)理念]:辛棄疾有詩(shī)云“一松一竹皆朋友,山鳥山花好兄弟。”正是對(duì)本文詩(shī)意美的真實(shí)寫照。如何探討本文意境,引領(lǐng)學(xué)生品味語(yǔ)言,咀嚼本文哲理呢?我覺得可用梁?jiǎn)⒊摹叭阶x書法”,即鳥瞰(整體把握),解剖(捕捉品味、細(xì)細(xì)探究)...