信息和信息處理工具；
拓展：閃電也是一種自然現象，閃電出現了告訴我們……要下雨的信息。下雪也是自然現象，下雪了告訴我們什么信息，已經是冬天的信息。
c.談話：人行道的紅燈亮了，告訴我們什么信息？
d.問：生活中的信息還有哪些？
生討論后作答。
書上文字，街上廣告牌的文字，電視節目里的文字和各種圖片都向都我們傳遞著信息。
e.小結得出信息的概念：信息就是通過聲音、文字和圖片傳送的消息。
我們就生活在信息的世界里，信息就在我們每個人的身邊。
2.信息的接收和傳遞
a.信息的接收
師：用耳朵可以聽聲音，耳朵是接收信息的重要工具；
師：用眼睛可以看文字、圖片、自然現象，眼睛也是接收信息的重要工具；
有學生舉手發言，老師問詢獲得學生的反饋：
①手是接收信息的工具：因為用手摸一摸，你可以知道它是硬的還是軟的；
②鼻子是接收信息的工具：因為它可以聞出氣味是香的還是臭的；
�、燮つw是接收信息的工具：因為它可以知道是涼的還是熱的；
④舌頭是接收信息的工具：因為它可以嘗出甜、咸、苦的味道。
問：你是怎么接收信息的？
�、俾爮V播；
�、诳措娨暎�
③接電話；
�、苈犂蠋熤v課；
�、萋爠e人說話；
b.信息的傳遞
問：我們已經知道了信息的接收方式，那么同學們是用什么來傳遞信息的呢？
學生思考探究作答：
①寫信；
②跟同學講話；
③打電話；
④發電子郵件；
想一想：從早上到現在，你用什么工具接收或傳遞了什么信息？
3.常見的信息處理工具
常見的信息處理工具有哪些呢？處理信息的工具包括收集信息的工具、存儲信息的工具、傳遞信息的工具。
師分別展示相應類型的圖片，或自行講解或請學生發言。
a.處理信息的工具，它可以用來收集信息，比如它可以把我們看到的風景拍下來讓其他人看。
[預設：攝像機、錄音機。讓學生發言并說明原因。]
b.存儲信息的工具：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等可以用來存儲信息。（根據學生的實際加以解釋和總結。）
c.用來傳遞信息的工具：電視、電話、收音機、手機等。
d.計算機。
4.什么是信息技術
知道了什么是信息，那么你知道是什么是信息技術嗎？
信息技術主要包括傳感技術、通信技術和計算機技術。
重點解釋傳感技術：以小故事的形式敘說傳感技術的應用。參觀科技館時，里面有一個機器人，用手遮住它的眼睛，它會說：“呀，誰蒙了我的眼睛，真黑呀！”摸它的手，它會說：“謝謝你這么歡迎我�！泵竽_說左腳癢癢，摸右腳說右腳癢癢。
這就是對傳感技術的應用。
5.練習
你接觸過哪些電子設備？它們為你帶來了方便了嗎？
你希望發明什么樣的信息處理工具使我們的學習和生活更方便？
你還知道哪些信息處理工具？它們各有什么用途？
6.總結與評價
在老師的引導下，讓學生一起說說這節課學到的知識。并對學習內容的掌握情況進行評價。
七、教學小結與反思
學生的見識是不可估量的，通過引導你可以挖掘和發現學生所蘊藏的能力。本節課的亮點是通過與學生輕松的談話教學，積極開發了學生的思維，聽到了學生精彩的發言。