窗口的基本操作”教學實錄
【教學反思】
我認為，師生在課堂上不僅要有知識方面的信息傳遞，更應有情感方面的互動。小學生對于信息技術這門課程面對的是一個全新的環境、全新的學習模式，他們既好奇又困惑。根據小學生的心理特點，在教學過程中教師采用豐富多彩的教學方法，耐心地指導他們，真誠地鼓勵他們，激發他們的學習熱情和興趣，鼓勵他們說出自己對事物的認識，激發學生主動探究新知識、解決問題的能力，讓學生在學習的過程中體會成功的樂趣，并滲透了思想品德教育。
【教學評價】
整堂課的教學效果比較好，還是比較成功的。能夠看出教師在上課前對學生、對教材進行了深入的研究和分析。老師能夠根據學生和知識的特點來安排教學，并且在教學過程中能夠以學生為主，采用多種孩子喜歡的方法進行教學，從而引起孩子的興趣，把比較枯燥的知識點變得充滿了活力，讓孩子在輕松愉快的氣氛中學會知識，掌握了操作方法。整堂課有幾個亮點。
1.根據小學生的特點，大膽地、創造性地使用教材，創設輕松的學習環境，實現平等的學習空間，和諧的課堂氛圍，使每個學生都參與其中，樂在其中，在愉快的氣氛中不知不覺掌握知識。
2.尊重學生的個體差異，張揚學生的個性，與學生積極互動，采用多種教學方式進行教學，使每個學生都能發揮自己的優勢，互相學習，共同進步。
3.根據教材和學生實際，精心選擇教學方法，引發學生自主學習、自我探究的興趣，讓學生成為學習的主體，使學生獲得成功的快樂。
本堂課還有一些值得考慮和注意的地方，在課堂語言、課堂氣氛、課堂節奏的把握上還要改進和加強。本節課的知識點對于小學生來說略顯過多，所以整堂課時間上顯得有點緊張。