PowerPoint的初步認識；
下面請同學們把書翻到第74頁，自查一下你這節課的掌握情況。
學生填寫交流與評價表
總結學習內容
教學反思：
本節課是學生剛接觸到新的軟件，所以重點是讓學生了解powerpoint，知道它的作用，怎么樣來使用它。
本課一開始就通過自我介紹導入，讓學生感性地認識powerpoint，接著把學生比較熟悉的word窗口與powerpoint窗口聯系在一起，加深學生對powerpoint的進一步了解。
接著引導學生選擇主題來制作標題幻燈片、對標題文字的修飾、保存演示文稿以及放映幻燈片。
在整個教學過程中主要以任務為主線，教會學生自主學習，參照書上提示完成任務。讓學生在完成任務過程中掌握知識與技能。
最后進行作品的演示，讓學生在放映的狀態下展示作品，引導學生來評價作品，并自我檢查看一看自己的作品當中是不是也存在同樣的問題，并思考如何來解決這些問題。讓學生修改作品，并進行保存操作。
在導入后如果對匯報演示文稿的整體格式進行說明的話，學生就會對匯報演示文稿有更加具體的概念。文本框是powerpoint中比較重要的知識，在以后學習中常會遇到，所以對文本框的狀態以及大小位置進行說明可以為以后學習做一個鋪墊。學生完成所有任務后還剩余大約3分鐘的時間，教師可以利用這個時間引導學生準備下一節課的內容，想想我們從哪幾個方面進行匯報，從而能夠很容易地進行下一節課的教學。
教學點評：
本課的教學中有不少亮點。
1.能夠利用優美、精致的范例幻燈片作品，創設輕松的情境、和諧的氣氛，有利于學生平等地交流。
2.把握了單元起始課的特點，注意了主題活動的策劃。
3.在教學過程中能注意學習方法，并采用知識遷移幫助學生學習。
4.關注了評價，評價中能注意多角度、有層次地進行評價。
5.在教學中能注意方法的選擇，方法的引導上比較好。
如果從更高的要求來看這節課，這節課還需要從以下幾方面進行拓展：
1.演示作品應注意和教材體系相一致，演示作品中應有下節課要制作的目錄頁，為后面的教學做鋪墊。
2.教學過程中欠缺板書。
3.對文本框基本概念的教學還需要進一步加強。
4.在教授放映方法時，教師講解了三種方法。但是忽視了幻燈片放映的作用。
5.在教學中，應適當遺留一些任務給學生，為下節課的教學做鋪墊。