第1課 制作簡單的幻燈片；
這樣的箭頭提示我們什么？（移動）
請同學自學課本第8頁“繼續探究”。
學生運用知識的遷移進行文字修飾的嘗試。
學生自由回答。
學生自主嘗試。
學生自學書本進行位置移動的操作。
添加新幻燈片
1.一個完整的“自我介紹”不能只有一個標題，和小伙伴討論一下，希望在幻燈片中安排哪些內容？
2.把這些內容全部安排在“標題幻燈片”中合適嗎？──我們需要在后面添加更多“新”的幻燈片。
請同學們自學課文第8頁“動手做”第1步，大部分的工具按鈕在菜單中都有相應的操作，你能找到菜單中“插入新幻燈片”的命令嗎？
3.操作后發現什么？（選擇版式對話框）
4.每人情況不同，以后的幻燈片可以按照自己的意愿進行設計、輸入。
5.請同學們把書打開到第9頁“練一練”。
學生分組討論。
學生自學進行操作。
學生自由選擇操作1－2張新幻燈片，并進行簡單的編輯。
放映幻燈片
制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。請同學們自學課本第10—11頁關于“放映幻燈片”的知識，找一找幻燈片的放映和結束都有哪些小竅門？
學生分組學習、操作、討論。
保存幻燈片
和word一樣，用powerpoint制作的幻燈片也是以文件形式保存在計算機中的，幻燈片文件的擴展名為“ppt”，請同學們運用學過的知識將powerpoint進行保存，文件名為“自我介紹”。
學生根據要求進行操作。
教學小結
今天這節課我們與powerpoint進行了“第一次親密接觸”，你都學到了什么？
下課后如果你還想了解powerpoint的其他本領，可以自讀第11頁關于“office助手”，它一定能解答你心中的很多問題。
學生自由回答。