于網絡環境下的綜合實踐活動初探
�。▽W生根據老師的描述，運用網絡教室的控制軟件中的舉手功能進行搶答。）
師：奧運會，它的全稱是奧林匹克運動會，是世界規模最大、級別最高的運動會。我們這次綜合實踐活動主題就是奧運，大家想給這次實踐活動取一個什么樣的名字呢？生回答，并說明理由，確定活動名稱──心系奧運。
二、提出問題，確定課題
活動準備：ppt、bbs、計劃表、暢通的校園局域網及因特網、申奧成功的視頻片段。
師：奧運圣火熊熊燃燒了百余年，中國經過幾代人的努力，歷時十多年，終于獲得了申奧成功，圓了十三億中國人民的奧運夢，讓我們一起來重溫激動人心的一幕。（播放申奧成功的錄像）
師：對于奧運會、對于即將在中國北京舉辦的第29屆奧運會，你了解多少呢？
學生談了自己所知道的有關內容，老師適時用ppt出示學生談到的資料。
師：從古代奧運會到現代奧運會，從奧林匹克到萬里長城，奧運會走過了漫長的歷史，對于奧運，你想了解些什么呢？大家肯定都有自己最感興趣的問題。今天我們借助于網絡，先在因特網上通過老師提供的相關網站查閱各種各樣的資料，然后根據自己感興趣的問題和周圍的同學一起去篩選、分析、整理信息，得出有價值的問題，然后請大家把自己的問題發表于奧運論壇中。由于我們研究的子課題要在大家發表的問題中產生，我們來比比誰提的問題最有價值。如果你已經發表好問題，對別人的問題你能直接幫助解答的，請直接在bbs中進行回復。
學生進入網站瀏覽、分析、討論有關信息，提出問題。
學生進入奧運論壇進行發貼、跟貼，教師刷新瀏覽學生的帖子，了解學生的情況。
生1：奧運會是怎么來的啊？
生2：現代奧運會與古代奧運會的區別？
生3：現代奧運會為什么會重新興起？
生4：各國為什么爭辦奧運會？
生5：xx年北京奧運會現在準備得怎么樣了��？
……
師：大家提出了這么多感興趣的問題，我們不可能一個一個地來解決�，F在需要我們大家一起來歸類整理這些問題。
學生四人小組討論，歸類整理后發言，老師根據學生的發言整理子課題并及時發在論壇中。
三、教師指導，網絡探究
活動準備：老師建立qq活動群，子課題組長加入；各個小組在網絡室選定一臺電腦，在d盤建立一個以自己子課題命名的文件夾并共享。
活動地點：網絡室
活動方法指導：在群公告欄里告示。1.使用搜索引擎，如百度（baidu）、谷歌（google）等搜索自己所需的材料，文字資料復制、粘貼在寫字板或者word中，命名，然后保存在小組的文件夾里，圖片可以直接保存。2.子課題下還可以分成若干個小題目，組長組織組員展開討論需要研究的小問題，再開始行動。3.小組成員應該做到分工協作，團結一致。4.有需要老師的地方請直接詢問，或者發郵件給老師。
學生分組行動，收集、整理資料，老師時時與各小組聯系、交流，了解小組活動情況，做出指導和評價。學生在網上可以就研究課題向教師提出詢問，或與他人進行商討，甚至可以請教專家，及時便捷的網上交流促進了課題研究的深入展開。
生：老師，我在百度里輸入“奧運會”，一下子出現了240，000，000條信息，我看哪一條呢？