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填未知加數教學設計

填未知加數教學設計

教學內容:填未知加數,教科書第70頁——71頁
教學目的:
1、通過實際探索和實驗,更好地理解和掌握10以內加法和減法。
2、熟練根據數的組成填出未知加數。
3、通過游戲形式培養學生數感。
教學重難點:能正確準確填出未知加數。
教學過程:
一、基礎訓練
1、課件出示
10    □    □    10    9
8 □ 7 3 6 4 5 □ 5 □
2、猜數
老師手里拿了5個☆,左手要拿幾個才能組成10個?
二、合作探究
同學們都很聰明,今天我們就到商場去看看吧
1、p70課件出示盒子,看這個盒子里有幾個格子?
售貨員阿姨要往盒子里放鋼筆,你能算出還要放幾支才能放滿嗎?
你是怎么知道的?
師邊聽學生說邊板書算式
7+(  )=10 你是怎么想的?
2、看這里要擺小旗
已經擺了6面,還要擺幾面才是8面?
6+(  )=8
3、做一做
1)課件出示1 那這個盒子里還差幾個?誰能列出算式?
2)這里墻上需要掛水壺,你能很快地列出算式嗎?
3)看圖片,想一想,還要畫幾個呢?先畫○再填空。
三、鞏固練習
1、練習十第1題 根據圖意填數。
2、練習十第2題 先做在書上,再口答。
3、練習十第3題 先根據圖意口頭編應用題,再列式計算。
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