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比大小教案

比大小教案


讓學生根據(jù)給出的兩個數(shù)來比大小,在“>”、“<”、“=”兩邊的方框里填上適當?shù)臄?shù)。
三、擴展活動:第17頁上的思考題
鼓勵學生用多種方法進行思考:有的學生用一一對應的方法(連線、用學具操作)看出兔子多,蘿卜少,所以有一只兔子吃不上蘿卜;有的學生數(shù)出兔子的只數(shù)是5,蘿卜的個數(shù)是4,根據(jù)1---5的排列順序得出4<5,所以每只兔子吃一個蘿卜是不夠的。
2頁,當前第212
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