教學設想：《物體分類》（北師大版數學第一冊）是小學一年級的一節數學課。本課的教學目標是讓學生真切地感受長方體、正方體、圓柱體、球，建立一定的感性認識，知道這些幾何體名稱并能識別、分類。...

中海康城小學 龍笑波教學內容：北師大版義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第64、65頁的內容及相應的練習。教學目標：1、 讓學生在玩中觀察和操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球。...

教案示例一物體分類 教學目標 1.在愉快的教學氣氛中通過有趣的活動和游戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何形體的名稱并能識別. 2.培養學生初步觀察、想象和表達的能力. 3.在活動中培養學生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學目標 1.在愉快的教學氣氛中通過有趣的活動和游戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何形體的名稱并能識別. 2.培養學生初步觀察、想象和表達的能力. 3.在活動中培養學生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學目標 1.在愉快的教學氣氛中通過有趣的活動和游戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何形體的名稱并能識別. 2.培養學生初步觀察、想象和表達的能力. 3.在活動中培養學生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學目標 1.在愉快的教學氣氛中通過有趣的活動和游戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何形體的名稱并能識別. 2.培養學生初步觀察、想象和表達的能力. 3.在活動中培養學生探討和與人合...

教案示例一物體分類 教學目標 1.在愉快的教學氣氛中通過有趣的活動和游戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何形體的名稱并能識別. 2.培養學生初步觀察、想象和表達的能力. 3.在活動中培養學生探討和與人合...

一、教材分析：我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學四年級上冊第二單元第三課時《角的分類》。這部分內容是在學生初步認識角，會用量角器量角的基礎上進行教學的，教材借助兩把折扇的實物素材認識平角和周角，通過觀察、...

教學內容所體現新課標的思想：教師給學生提供大量、有趣的素材，引導學生通過觀察、實際操作、比較、思考，使學生在活動中領悟分類、比較的方法，培養學生在現實生活中發現數學問題的能力。...

教學要求：1、通過學習，讓同學選擇不同的規范進行分類，掌握分類的方法，初步感知不同規范分類的多樣性。2、采取小組合作的學習方式，培養同學的動手操作能力；互相學習、合作交流能力。...

教材分析 分類是一個新的數學概念，也是學生在日常生活中經常遇到的問題。本課是分類的起始課，因此在課堂教學環節上，積極創設問題情境引導剛剛上學的孩子初步感受知識，從超市入手，到小組合作，到讓學生說生活中見到的分類現象，加深了...

一、說教材1.教材內容的地位、作用和意義分類思想是一種基本思想。它是根據一定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程。分類活動包含一系列復雜的思維過程，因此，分類能力的發展，反映了兒童的思維發展，特別是概括能力的發展水平。...

教學內容：九年義務教育課程數學第一冊（北師大版）P54—P55教學目標：1、通過動手分類整理，使學生體驗分類的過程，培養學生實際應用的意識。2、讓學生從不同角度思考確定分類的標準進行分類，培養學生獨立思考的能力和創新能力。...

活動目標1、通過觀察比較，學習按物體的某種相同特征。2、用途、顏色、大小、形狀的東西可以歸成一類，培養幼兒分析、比較、綜合的能力。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。...

教學設計教學內容：教科書38頁、40頁練習六1～3題 教學目標： 1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知的意義；通過操作學會的方法。 2.通過分一分、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。...