這節課學生學得輕松、愉悅、有滿足感，一個重要原因是：教師始終關注學生的需要，一切教學活動為了滿足學生學習的需要。 一、關注學生的生活需要 學習數學為了什么？數學離學生有多遠？這是我們數學課堂教學要回答的問題。...

教學目標：1、讓學生學會看鐘表，會認讀整時和半點。2、滲透珍惜時間的教育。3、培養學生的觀察能力。教學重點：會認讀整進、半時。教學難點：通過對比，認識整點與半點的特點。教學準備：鐘教學過程：一、創設情境，導入新課。...

教學目標：1、讓學生學會看鐘表，會認讀整時和半點。2、滲透珍惜時間的教育。3、培養學生的觀察能力。教學重點：會認讀整進、半時。教學難點：通過對比，認識整點與半點的特點。教學準備：鐘教學過程：一、創設情境，導入新課。...

教學目標：1、讓學生學會看鐘表，會認讀整時和半點。2、滲透珍惜時間的教育。3、培養學生的觀察能力。教學重點：會認讀整進、半時。教學難點：通過對比，認識整點與半點的特點。教學準備：鐘教學過程：一、創設情境，導入新課。...

一、教學內容 第八單元“認識鐘表”。 二、教學目標 1 借助已有的生活經驗，在熟悉的生活情境中交流、合作，學會認讀整時、半點。 2 結合日常生活的作息時間，培養珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。...

教學內容：蘇教版一年級上冊第84-85頁的例題、試一試以及想想做做，認識鐘表教學設計。教學目標：1.使學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時數和大約幾時。2.發展學生初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。...

【教學內容】人教版第一冊第91頁-第92頁的內容。【教學目標】1.知識性目標：認識鐘表的時針和分針，學會看整時，學會兩種表示時間的方法。2.能力目標：通過觀察、討論、比較等活動，培養學生觀察能力和探究合作的學習意識。...

教學內容：《義務教育課程標準實驗教材數學》（一年級上）第91、92頁，練習十六第1～3題。教學目標：1、使學生認識鐘面，結合生活經驗學會看整時。2、培養學生建立時間觀念，養成珍惜時間、遵守時間的生活和學習習慣。...

練習內容：認識時間的有關內容及練習十九。練習目標：1、通過練習，使學生較熟練地掌握認識整時的方法，進一步鞏固鐘表的讀法和寫法，能比較熟練地說出鐘表上的時間，并能在鐘面上撥出指定的時刻，正確、熟練地記錄時刻。...

教學內容：教科書第76—77頁的內容。教學目標：1、 建立時間觀念，2、 從小養成有規律的作息和珍惜時間的良好習慣。3、 初步認識鐘面，4、 會看鐘面上的整時和大約幾時。5、 發展初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。...

教材分析《認識鐘表》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊的教學內容。本節課要求學生對整時的認識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，為以后“時、分”的教學奠定基礎。...

教材分析《認識鐘表》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊的教學內容。本節課要求學生對整時的認識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，為以后“時、分”的教學奠定基礎。...

教學目標：1、通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成；結合生活經驗總結出認識整時的方法；知道表示時間的兩種形式。2、通過觀察、操作交流等活動，培養學生 的探究意識和合作學習意識。...

一、教材簡析：本單元主要是使學生結合自己的生活實際學會看整時和半時，初步認識鐘面上的時針和分針，本節課是本單元的第一課時，主要是認識鐘面上的整時數，先讓學生認識時針和分針，再認識鐘表（包括電子表）表面上的整時數.二、教學目...

教材分析本節課的內容包括認識鐘面、認識整時和半時等，主要是使學生結合生活經驗學會看整時和半時。由于這部分知識與學生的生活實際聯系的非常密切，我在課前對學生的知識基礎進行了調查，知道學生對鐘表有一些認識，了解鐘表的作用，大...