比一比
教學目標：1、認識12個生字，會寫“羊、牛、小、少”4個字。認識1個筆畫“ ”和1個偏旁“少”。2、掌握“多—少”“大—小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。 3、正確、流利地朗讀課文。...
解放小學 王琳教學目標1、 認識幾個生字，會寫“牛、羊、小、少”4個字，認識1個筆畫（豎勾）和一個偏旁（提土旁）。2、 掌握“多——少”“大——小”兩組反義詞，理解量詞“群”、“顆”、“堆”的意思，能正確使用一些量詞。...
教學內容；國標本第三冊4、5、6頁內容教學目標：1、聯系生活經驗認識長短、高矮和輕重的含義，體會比較的一般方法，初步學會比較物體的長短、高矮和輕重。...
教師簡介：李幫志,男,26歲,專科文憑,小學一級教師現于城口縣修齊鎮第一中心小學任教2003年從開縣師范畢業的我踏上了小學教育這班列車先后承擔過復式班、個人包辦教學工作，擔任過班主任、學校教研組長工作本人堅守以能力培養為中心的教育...
一、教學內容：原通用教材五年制小學數學第一冊第2頁。二、教學目的：使學生初步認識到“大、小”“長、短”和“多、少”等是從比較中得到的，并初步理解“大”、“小”、“長”、“短”、“多”、“少”、“同樣多”的基本概念；初步學會...
使用教材 五年制小學課本《數學》第一冊（人教社）。教學內容 比較的思維方法（第2頁）。教學目標 使學生初步認識到“大、小”，“長、短”和“多、少”等是從比較中得到的，并初步理解“大”、“小”，“長”、“短”，“多”、“少”，...
使用教材 五年制小學課本《數學》第一冊（人教社）。教學內容 比較的思維方法（第2頁）。教學目標 使學生初步認識到“大、小”，“長、短”和“多、少”等是從比較中得到的，并初步理解“大”、“小”，“長”、“短”，“多”、“少”，...
一、教學內容：原通用教材五年制小學數學第一冊第2頁。 二、教學目的：使學生初步認識到“大、小”“長、短”和“多、少”等是從比較中得到的，并初步理解“大”、“小”、“長”、“短”、“多”、“少”、“同樣多”的基本概念；初步學...
一.學習目標 1.復習鞏固生字詞語； 2.在情境中快樂地朗讀課文，體會農家小院的可愛有趣； 3.學習正確使用量詞。 二.課前準備 錄象、識字轉盤、圖片、詞語卡片、動物玩具和水果等。 三.教學流程 （一）復習鞏固生字詞。...
一、教學要求：1.認識12個生字，會寫"牛、羊、小、少"4個字。認識l個筆畫和l個偏旁"少"。2.掌握"多----少大-小"兩組反義詞。理解量詞"群、顆、堆"的意思，能正確使用一些量詞。3.正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。...
教學內容： 北師大版教材第四冊第34～35頁教學目標： 1.能用符號示意萬以內的數的大小，通過“比一比”的活動，掌握比較萬以內數的大小的方法。...
課題：比一比教學目標：1、認識12個生字，會寫羊、牛、小、少4個字。認識1個筆畫 和1個偏旁少。2、掌握多少大小兩組反義詞。理解量詞群、顆、堆的意思，能正確使用一些量詞。3、正確、流利地朗讀課文。激發對生活的熱愛。...
【設計背景】本篇課文體現的是一個溫馨的生活場景。瑯瑯上口的韻文，便于朗讀，也容易理解。一個大，一個小，一邊多，一邊少，是一種簡單的比較，一種充滿童真的比較。...
設計意圖：孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時玩玩具，特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺，這樣的睡姿對孩子的身體發育不利，還容易發生危險。為了讓孩子養成良好的睡姿，專門開展安全教育活動。...
教學內容：比較長短、高矮。課本第4～5頁。教學目標：1、初步認識長短、高矮的含義。2、初步知道怎樣作長短、高矮的比較，初步懂得直接比較的思維方法。3、能準確地應用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結果。...