一年級上冊數(shù)學教案第七單元：11～20各數(shù)的認識和加減
（2）、p86做一做. 師說一個20以內(nèi)的數(shù)，請一名學生用數(shù)字卡片在數(shù)位表里擺出來，其他學生可以在自己的座位上擺。
（3）、師范寫，生在本子上練習寫字。（寫數(shù)時要求學生寫得整齊勻稱，每兩個數(shù)之間要適當空開一些，不要連在一起。寫20時，要強調(diào)0不能丟。）
三、鞏固練習：
p87第4題。
p87第5題。
師撥計數(shù)器上的珠子，生在作業(yè)本上寫數(shù)。
p89第4題。最后一題你能介紹好方法嗎？
小結：你有什么收獲？
五、課后小記：
板書設計：
第三課時：十幾加幾和相應的減法
教學內(nèi)容：教科書第88頁，練習十五
教學目標：1、使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。
培養(yǎng)學生的估算意識和能力以及數(shù)感。
3、使學生知道加、減法中各部分的名稱。
教學重點：使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。
課時安排：1課時
教學過程：
1、 教學新課：
教學一圖四式：
師左手拿一捆小棒，右手拿三根小棒，你能根據(jù)這些小棒來寫算式嗎？
10+3＝13 13-3＝10
3+10＝13 13-10＝3
教學加、減法各部分的名稱
加法算式中一共有3個數(shù)，它們分別有自己的名稱
板書： 10 + 3 ＝ 13
加數(shù) 加數(shù) 和
減法也有自己的名稱 13 - 10 ＝ 3
被減數(shù) 減數(shù) 差
同桌合作:先擺小棒寫出4個算式，然后介紹給同桌各部分的名稱。
你發(fā)現(xiàn)加、減法之間的關系了嗎？
被減數(shù)就是和，減數(shù)是一個加數(shù)，差是另一個加數(shù)。
練習計算：
（1） p89 第1題 連線
（2） p89 第2題 知道怎么填大于、小于和等于嗎？
（3） 計算比賽。
出示一些小園片，問：你能看出這兒大約有多少個小園片嗎？
你是怎么看出來的？
（1）獨立完成p89 第3題。
（2）同桌合作一人擺園片，一人估計大約有多少。
二、課堂練習：
p88 第1題 p89－90 第4、5兩題
三、教學小結：這節(jié)可學會了什么？
四、板書設計：
五、課后小記：
第四課時：十幾加幾和相應的減法
教學內(nèi)容：教科書第88頁，例六、練習十五
教學目標：1、使學生能夠熟練地口算十幾加幾和相應的減法。
培養(yǎng)學生的估算意識和能力以及數(shù)感。
教學重點：使學生能夠熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應的減法。
課時安排：1課時
教學過程：
準備：
1、教師讀數(shù)，學生寫數(shù)，請一板演：
2、計數(shù)器的認識：
十位上撥下1顆，表示多少？再在個位上撥下3表示多少，這個數(shù)是多少？13 十位上是2顆珠子，這個數(shù)是多少？
教師撥數(shù)學生讀數(shù)。14、17、19、18、20
一、復習引入：
1、讀數(shù)、寫數(shù)：估算：您能看出圖中大約有幾個嗎？練習十五第3、4題。
2、板書13、15、19、20學生讀，選擇13說說這個數(shù)3、1各在什么位上？小結：從右邊起，地一位是個位，第二位是十位。板書：個位、十位