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一年級上冊數(shù)學教案第七單元:11~20各數(shù)的認識和加減

一年級上冊數(shù)學教案第七單元:11~20各數(shù)的認識和加減


(2)、p86做一做. 師說一個20以內(nèi)的數(shù),請一名學生用數(shù)字卡片在數(shù)位表里擺出來,其他學生可以在自己的座位上擺。
(3)、師范寫,生在本子上練習寫字。(寫數(shù)時要求學生寫得整齊勻稱,每兩個數(shù)之間要適當空開一些,不要連在一起。寫20時,要強調(diào)0不能丟。)
三、鞏固練習:
p87第4題。
p87第5題。
師撥計數(shù)器上的珠子,生在作業(yè)本上寫數(shù)。
p89第4題。最后一題你能介紹好方法嗎?
小結:你有什么收獲?
五、課后小記:

板書設計:

第三課時:十幾加幾和相應的減法
教學內(nèi)容:教科書第88頁,練習十五
教學目標:1、使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。
培養(yǎng)學生的估算意識和能力以及數(shù)感。
3、使學生知道加、減法中各部分的名稱。
教學重點:使學生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。
課時安排:1課時
教學過程:
1、 教學新課:
教學一圖四式:
師左手拿一捆小棒,右手拿三根小棒,你能根據(jù)這些小棒來寫算式嗎?
10+3=13     13-3=10
3+10=13     13-10=3
教學加、減法各部分的名稱
加法算式中一共有3個數(shù),它們分別有自己的名稱
板書:    10   +   3   =   13
         加數(shù)     加數(shù)      和
減法也有自己的名稱      13  -   10   =   3
                      被減數(shù)   減數(shù)       差
同桌合作:先擺小棒寫出4個算式,然后介紹給同桌各部分的名稱。
你發(fā)現(xiàn)加、減法之間的關系了嗎?
被減數(shù)就是和,減數(shù)是一個加數(shù),差是另一個加數(shù)。
練習計算:
(1) p89  第1題  連線
(2) p89  第2題  知道怎么填大于、小于和等于嗎?
(3) 計算比賽。
出示一些小園片,問:你能看出這兒大約有多少個小園片嗎?
你是怎么看出來的?
(1)獨立完成p89 第3題。
   (2)同桌合作一人擺園片,一人估計大約有多少。
二、課堂練習:
p88 第1題     p89-90  第4、5兩題  
三、教學小結:這節(jié)可學會了什么?
四、板書設計:

五、課后小記:

第四課時:十幾加幾和相應的減法
教學內(nèi)容:教科書第88頁,例六、練習十五
教學目標:1、使學生能夠熟練地口算十幾加幾和相應的減法。
培養(yǎng)學生的估算意識和能力以及數(shù)感。
教學重點:使學生能夠熟練地口算10加幾、十幾加幾和相應的減法。
課時安排:1課時
教學過程:
準備:
1、教師讀數(shù),學生寫數(shù),請一板演:
2、計數(shù)器的認識:
十位上撥下1顆,表示多少?再在個位上撥下3表示多少,這個數(shù)是多少?13  十位上是2顆珠子,這個數(shù)是多少?
教師撥數(shù)學生讀數(shù)。14、17、19、18、20
一、復習引入:
1、讀數(shù)、寫數(shù):估算:您能看出圖中大約有幾個嗎?練習十五第3、4題。
2、板書13、15、19、20學生讀,選擇13說說這個數(shù)3、1各在什么位上?小結:從右邊起,地一位是個位,第二位是十位。板書:個位、十位

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