北師大版小學數學一年級上冊全冊教學設計4
求一共
樹上小鳥5 只 2 共有多少朵花? 12-7=5
水里鵝8只 3岸上有多少只鵝? 8+6=14
求部分
岸上有6只鵝 4 黑羊有幾只 10-6=4
白羊6只黑羊4只 5白羊比黑羊多幾只? 6-4=2
比多少
紅花13朵黃花6朵。 6黃花比紅花少幾只? 13-6=7
課后反思
略
八、認識鐘表
小 明 的 一 天
教學內容:課本96---97頁的內容
教學目標:
1結合生活經驗,初步認識鐘面,會認讀 整時和半時。
2、在具體的情境中,養成珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習慣。
3、通過觀察、討論、比較等活動,初步培養學生的探究合作的學習意識。
教學重點:
認識鐘面、會認讀整時和半時。
教學難點:
歸納鐘面數字及長短針的作用。
教具準備:
多媒體課件一套、學具鐘面一個
學具準備:
每兩人一個鐘表,每人一個題卡、水彩筆
教學過程:
一、創設情境,導入新課:
放兒歌《當當當》,邊唱邊跳。
請學生猜一猜兒歌里唱的是什么?
二、探究新課
(一)認識鐘面,課件出示圖片2
欣賞鐘表說說發現了什么?
小組討論,教師了解情況及時指導。
匯報交流時主要引導學生說出:
短針——時針,走得慢。
長針——分針,走得快。
12個大格組成,時針、分針都是按1——12的方向走的。
(二)學習整時、半時的認讀。
大家對鐘表這位朋友了解這么多,生活中它對你有什么幫助呢?你知道怎樣看時間嗎?我還給大家帶來了一位朋友——小明,他不會看時間,大家愿意幫助他嗎?
板書課題:小明的一天
課件出示:小明的一天的情境圖(沒有讀出時間)。
逐幅圖出示請學生試著讀出時間,并隨機進行遵守時間和養成珍惜時間的習慣的教育。