北師大版小學數學一年級上冊全冊教學設計4
求一共
樹上小鳥5 只 2 共有多少朵花？ 12-7=5
水里鵝8只 3岸上有多少只鵝？ 8+6=14
求部分
岸上有6只鵝 4 黑羊有幾只 10-6=4
白羊6只黑羊4只 5白羊比黑羊多幾只？ 6-4=2
比多少
紅花13朵黃花6朵。 6黃花比紅花少幾只？ 13-6=7
課后反思
略
八、認識鐘表
小 明 的 一 天
教學內容：課本96---97頁的內容
教學目標：
1結合生活經驗，初步認識鐘面，會認讀 整時和半時。
2、在具體的情境中，養成珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習慣。
3、通過觀察、討論、比較等活動，初步培養學生的探究合作的學習意識。
教學重點：
認識鐘面、會認讀整時和半時。
教學難點：
歸納鐘面數字及長短針的作用。
教具準備：
多媒體課件一套、學具鐘面一個
學具準備：
每兩人一個鐘表，每人一個題卡、水彩筆
教學過程：
一、創設情境，導入新課：
放兒歌《當當當》，邊唱邊跳。
請學生猜一猜兒歌里唱的是什么？
二、探究新課
（一）認識鐘面，課件出示圖片2
欣賞鐘表說說發現了什么？
小組討論，教師了解情況及時指導。
匯報交流時主要引導學生說出：
短針——時針，走得慢。
長針——分針，走得快。
12個大格組成，時針、分針都是按1——12的方向走的。
（二）學習整時、半時的認讀。
大家對鐘表這位朋友了解這么多，生活中它對你有什么幫助呢？你知道怎樣看時間嗎？我還給大家帶來了一位朋友——小明，他不會看時間，大家愿意幫助他嗎？
板書課題：小明的一天
課件出示：小明的一天的情境圖（沒有讀出時間）。
逐幅圖出示請學生試著讀出時間，并隨機進行遵守時間和養成珍惜時間的習慣的教育。