阿福的新衣——厘米、米的認識
2、 實際測量長度,交流測量方法
3、 教師畫一條線段,先估測再測量
四、解決實際問題
1、出示斷尺:“0”刻度磨損的尺子,怎樣測量物體的長度
學生交流后匯報結果
2、利用斷尺畫一條長4厘米的線段
五、解決開放性問題
1、讓學生投沙包并作好標記(測量投沙包的長度)
2、交流測量方法,匯報結果
六、全課小結:這節課你知道了什么?有什么收獲?你對自己的表現滿意嗎?
補充練習
1、想一想,填一填。
一張床長2( ) 一枝冰糕長12( )
小明的鞋子長23( ) 一棵大樹高5( )
一列火車長75( ) 一座樓高20( )
一本練習本大約長( )厘米 教室的門高大約是( )米
2、你知道黑板的長嗎?先估計一下,再量出來。
黑板的長是( )米( )厘米
3、 教室的高大約有( )米
教室的長大約有( )米
教室的寬大約有( )米