Unit 5 Fruit(第三課時)

一、教學目標：
1復習前兩課時所學內容，進一步鞏固掌握所學。
2完成《活動手冊》unit 5 內容。
二、教學重點、難點：
掌握unit 5 所學內容，能正確完成《活動手冊》上的內容。
三、課前準備：磁帶、圖片、掛圖等
四、教學過程：step 1 say a rhyme
組織學生齊說歌謠mango
step 2 free talk
利用圖片復習一般疑問句is this a …? yes, it is.及文具和水果單詞。
t: hello, boys and girls. is this a …?
ss: yes, it is.
step 3 play a game
組織學生進行“摸摸猜猜”游戲
step 4  do exercises
1、listen  and  circle
1）向學生解釋清楚題目的做法，并提醒學生是在字母序號而不是整幅圖片上畫圈。
2）帶領學生認讀圖片上的水果。
3）放錄音，要求學生仔細地聽錄音。
4）核對答案，根據錄音的順序進行，以便掌握學生對單詞的實際掌握情況。
參考答案：1  c    2  c   3  b   4  a
2、listen  and  number
1）帶領學生認讀圖片中的水果和學習用品。
2）聽錄音。
3）核對答案。
參考答案: a 3    b     c 1    d 4     e    f 2
3、look and guess
1）帶領學生仔細觀察圖片。
2）引導學生用is this a ?提問。當學生判斷正確時，教師引導其他學生用yes, it is.回答。如果學生判斷錯誤，教師引導其他學生用no.來表達“不是”，但不必讓學生學習no, it isn’t.
3）小組活動。
step 5 assign homework
1聽錄音，復習unit 5
2聽錄音，預習unit 6

授后小記:
    國慶過來第一天,課堂又開始活躍了,自我介紹,學習了banana,最后的ne很難發準,加強操練.上課時,學生們有很多小插曲,還不明確什么是上課該做的,還要監督和等待他們慢慢成長.

課后反思：
通過前兩課的學習，學生對于水果單詞掌握得很好。句子is this a …?還有極個別學生存在發音上的問題。練習冊完成得還是很好的。

課后反思:
    這節課主要是復習本單元的水果單詞和一般疑問句，同學借助活動手冊上的練習來練一練，了解學生對知識的掌握情況，對于完成得又快又準確的小朋友用五角星獎勵，學生都爭著得星，完成情況比較好。

課后反思：
　　　　這一節課復習了本單元的單詞和句子，仍然通過游戲等活動來激發學生的積極性。做題的過程中，發現學生對單詞掌握的比較好，但是在句子的掌握上面還存在一點小問題，對于那些得滿分的學生進行了獎勵。

課后反思：
    本課主要是通過操練以及游戲讓學生掌握所教授的內容，并能夠做到靈活運用。讓學生聽教師的口令然后畫出所聽到的物品，并上臺講述自己的圖畫。并用句型is this a ...?來與同桌做對話.有利與提高學生積極性，課堂氣氛也不錯。按照一年級學生的特點，從游戲中進行鞏固，學生氣氛比較活躍，而且也能夠融入到情景中來。