1A Unit4 Oxford English Book 1A Unit 4 第三教時(shí)
教學(xué)說(shuō)明：1. 通過(guò)前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了有關(guān)人體部位的一些單詞，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2. 本課在學(xué)習(xí)有關(guān)指令的同時(shí)可以進(jìn)一步鞏固辨別已學(xué)單詞。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1. 認(rèn)知內(nèi)容：
a.能聽懂指令‘touch your toes. touch your arms. wave your hand. ’并能做出反應(yīng)。
b.學(xué)會(huì)用祈使句‘touch your. wave your. ’結(jié)合相關(guān)內(nèi)容發(fā)出指令。
2. 能力要求：
根據(jù)指令做出反應(yīng)，并試著學(xué)會(huì)發(fā)指令。
3. 情感態(tài)度：
在聽命令做動(dòng)作的游戲競(jìng)賽中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、教學(xué)步驟：
procedurescontentsmethodspurposepre-task preparationplay a match.‘ who is the quickest to respond？’聽令快速反應(yīng)，復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)順理成章的引出下文。while-task procedure1.‘touch your .’1) t: (say the commands and do the actions to elicit the new sentence.)have the class listen and follow the teacher. 2) teach a rhyme about body parts:‘ touch your eyes,and touch you toes.touch your ears,and touch your nose.’邊做動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌，理解含義，熟練句式。2.‘ wave your .’1) compare the commands:‘ raise your hand. wave your hand.’利用動(dòng)作的演示區(qū)分兩者的含義。2) ask students to listen to the teacher’s commands and do the actions. 3) quick response.聽令快速反應(yīng)，在實(shí)踐中進(jìn)一步區(qū)別raise 和wave 的不同含義。 3. ‘ who is the best little teacher？’ask some more able students to order the commands. the others try to follow and act.為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮小老師的功能。post-task activityplay a game.‘simon says’滾動(dòng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言庫(kù)。assignmentplay the game (simon says) with their friends or parents.
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