《漢語拼音6 j q x》教學實錄
⑵ 學字形:
師:小x就藏在圖中,找一找。怎樣記住它的樣子?(提示用手勢。)
生:有的做兩手交叉狀,有的做兩個手指交叉狀。有的編了兒歌:左一刀右一刀,兩刀來把西瓜切。刀切西瓜.
4、練習:
師:老師說兒歌你來猜,猜到了把這個聲母念三遍。如果你都猜對了,就在書上獎勵自己一個氣球。
⑴ 七個氣球──
、啤∏虚_西瓜──
⑶ 公雞捉蟲──
⑷ 左上半圓──
、伞∽笠坏队乙坏订ぉ
、省∠葘懾Q左彎頭上再加點──
老師試試誰的小耳朵靈。用心聽:雞──j 七──q 西──x
生:前面是公雞的雞,后面是聲母 j。
前面是七個的七,后面是聲母 q。
前面是西瓜的西,后面是聲母 x。
課間輕松。
三、j q x 和韻母相拼
1、j q x 可喜歡和韻母交朋友了。第一個跑來的是小 i
、拧i
它們倆站一起,就拼成了 j─i─ji,老師拼一聲的 j,公雞的雞。誰來拼二、三、四聲,說說你拼的是什么 ji?
生:我拼的是 j,幾個的幾。
生:我拼的是 j,一年級的級。
生:我拼的是 j,趕集的集。
師:趕集的集是二聲,趕集,跟老師讀。四聲該是個什么 j。
生:系紅領巾的系。
師:好極了,我們全班用四個聲調讀好嗎?
學生齊讀。
、啤i
師:大家都拼一個你喜歡的聲調,說說你拼的是幾聲,是什么qi?
生:q 起床的起。
師:你早上幾點起床?
生:六點。
師:你是個早起的好孩子。
生:q,汽車的汽。
生:q,星期天的期。
生:q,紅旗的旗。
師:咱們請一個小組領讀四種聲調。哪個小組來。
師:第二小組來。
師:這是個團結的小組,獎勵你們每人一個氣球。
、恰i
師:x,老師拼的是幾聲?對,是喜歡的喜,老師非常喜歡你們。
在小組里拼你喜歡的聲調。并說說你拼的是什么。誰拼的正確,說的好,小組長獎他一個氣球。
2、j q x 和 ü 相拼
⑴ ju
師:小 i 和 j q x 拼在一起多帶勁哪,這時又跑來一位韻母朋友 ü,他有一個好習慣,見了 j q x 趕緊摘帽子。我們請幾位同學表演一下。
師:小 j 小 j 在哪里?
生:小 j 小j在這里,小 ü 小 ü 在哪里?
生:小 ü 小 ü 在這里。(ü去掉頭上兩點)
生:我們倆拼成 j j j j(全班跟讀,每排一個聲調比賽讀。)
、啤u xu 方法同上。
⑶ 師生共同編兒歌:j q x 真淘氣,從不和 u 在一起,小 ü 見了 j q x 去掉兩點還念ü。
四、游戲──猜音節
師:游戲之前大家先把黑板上的音節記下來。一個指一個猜,記得好猜得快有獎。看哪兩個同位配合得最棒。
生:是 j—i—ji 嗎?
生全體:不是 ji。
生:是 xi 嗎?
生全體:是 xi。
師:你們倆配合的真好,每人可以獎一個氣球。