ai ei ui 教學設計
2、誰能說一說ui的發音方法？(u和i手拉手)怎么讀ui？從u的口型到i的口型。一起讀一讀ui。
3、讀ui的四聲。uīuíuǐuì老師要考考你們，有信心嗎？師說一個詞語，生判斷是幾聲。微笑的微是幾聲？偉大的偉是幾聲？味道的味？圍巾的圍？
五、課中小游戲：啞劇表演。
我來表演你來猜。1
1、老師表演復韻母口型，學生迅速找到相應字母卡并讀出來。
2、指名個別同學來表演復韻母口型，其他學生迅速找相應字母卡并讀出來。
六、書寫指導。
1、這三個復韻母在四線三格中的家在哪呢？你發現了什么？（三個復韻母后面都是i，）想想寫的時候要注意什么呢？（兩個單韻母要靠近一些，大小要一樣，都寫在中格。）
2、小朋友說得棒極了，老師相信寫好這三個復韻母難不倒你們，自己試著寫一寫，看誰是小書法家，寫的最漂亮！指名三名同學到黑板上書寫，其他在課堂本上寫。（學生書寫，老師巡視，指導姿勢）
七、學習拼讀音節。
1、“剛才小朋友都能夠把三個復韻母認識了，aieiui，還讀了它們的四聲，現在我們連起來讀”。學生齊讀aieiui及四聲。
2、aieiui還可以跟其它聲母相拼，請大家仔細看！動動腦筋，讀一讀，先拼第一個。（前音輕短后音重，兩音相連猛一碰）
d―ai→dait―ai→tain―ai→nail―ai→lai
b―ei→beip―ei→peim―ei→meif―ei→fei
zh―ui→zhuich―ui→chuish―ui→shuir―ui→rui
kāigěihuí
3、全班讀、開火車讀，鞏固音節。
4、游戲：摘蘑菇（指名拼讀摘蘑菇）
在拼音森林里長滿了蘑菇，這些蘑菇可漂亮了。小白兔也想采點蘑菇呢！可是要摘這些蘑菇可不容易，因為這些是音節蘑菇。什么是音節蘑菇呀，看：每個蘑菇后面都有音節，誰會拼？（bai）拼出音節再帶大家讀一讀，你就可以把蘑菇摘走了，這是小兔子送給你的禮物呢！