ai ei ui教學設計
教材分析
《ai ei ui》是義務教材教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊拼音部分第9課，是復韻母教學的起始課。因此，復韻母的字母組成和發音是本課的教學重點和難點，在教學中應突出對學生學習漢語拼音興趣的培養。
教學目標
（一）知識與技能
1.會認讀“ai、ei、ui”三個復韻母，滲透發音方法。
2.會認讀“ai、ei、ui ”的四聲。
3.能正確的拼讀韻母是“ai、ei、ui”的音節。
（二）過程與方法
在游戲、活動中，讓孩子們去嘗試、去發現、去合作、去探究，使他們親身經歷整個學習過程。
（三）情感、態度、價值觀
激發孩子們學習拼音、進行拼讀的濃厚興趣，調動他們的積極情感，使他們樂學，愿學，主動地學。
教學重點：
1.認讀"ai、ei、ui"三個復韻母及其四聲。
2.拼讀音節。
教學難點：
1.認讀“ai、ei、ui”三個復韻母的四聲。
2、拼讀音節。
教學準備字母卡、課件
學具：字母卡片
教學過程
一、激趣導入，溫故知新
1、師：小朋友們，我在拼音王國里遇見了喜羊羊和美羊羊。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？（歡迎）大家鼓掌，我把它們請出來。下面，我們就和羊村的小羊們一起去拼音王國里認識新朋友，咱們出發嘍！
2、師：小朋友們，你們還記得我們學過的單韻母朋友嗎？（記得）我們先看看哪個朋友先迎接我們。（師一一出示字母，開火車生讀。）給它帶上小帽子你們還認識嗎？（認識）
3、師：我們一起看，單韻母把他們的音節朋友也帶來和我們認識了，誰先來讀讀？（指名讀）六個單韻母的本領可真大，他們有的可以自成音節，它們還可以和聲母組成音節。除此以外，他們還可以組成新的韻母，叫做復韻母。今天我們就學習第9課。
二、看圖學習復韻母aieiui的音形
（一）教學復韻母ai 的音形
1、學習ai的音
2、記住ai的形
（二）教學復韻母ei 的音形
1、學習ei的音
2、板書：同學們看老師先寫什么，再寫什么。在四線三格本上寫一個ei。
（三）教學復韻母ui 的音形
1、出示ui的圖
2、板書：小朋友們，看老師先寫什么，再寫什么。在四線三格本上寫一個ui。
（四）游戲：下面我們做一個游戲，請準備好ai ei ui 的字母卡片，老師發音，請你舉起相應的卡片大聲的讀出來。
三、學習復韻母ai ei ui的四聲
1、師：現在我們按順序讀六個單韻母。（生讀）告訴孩子a是老大，o是老二……孩子們，你們知道嗎？我們這三位朋友來的時候，還帶來了四頂小帽子呢！究竟應該戴在誰的頭上呢？
我們先來學一首標調歌。（出示課件，學生讀兒歌）
2、結合剛才的小兒歌給3個復韻母標調。
（1）出示課件ai ai ai ai
ei ei ei ei
ui ui ui ui
（2）請同學們想一想該怎樣標調號？
3、學生自己練習讀四聲。（自己讀、同桌讀、齊讀、按順序讀、打亂順序讀）
四、學習聲母和ai ei ui組成音節
（1）（出示轉盤）請學生自己試著拼一拼，鼓勵學生大膽實踐。
（2）同桌互相拼一拼，教師指名讀。
五、打亂順序讀
師：可惡的灰太狼說，拼讀音節我也會了，你們信嗎？那咱們跟他比一比，看誰拼讀的更準確。（生讀）
六、指導讀書
師：打開書26頁。我們一起讀課題，9ai ei ui
七、小結