ai、ei、ui教學設計
課題：ai ei ui第一課時教學目標：
1、學會復韻母ai ei ui 及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫.
2、學習聲母與ai ei ui 組成的音節,能正確拼讀音節,正確書寫音節。
教學重點：韻母ai ei ui 的發音, 以及聲母與ai ei ui 組成的音節的拼讀。
教學難點：韻母 ai ei ui 的發音是難點。
教具：字母卡片
教學過程：
一、創設情境,復習導入
1、出示單韻母a o e i u ü 并引導學生讀準音。學生讀 a o e i u ü
2、出示ai ei ui導入新課
二、學習復韻母ai ei ui
（一）學習復韻母ai
1、聯系生活實際導入。
2、教師范讀 教給發音方法，學生觀察口型 并模仿發音。
3、師生共同總結發音要領，并通過書上的圖讀準發音。
4、同位、小組的同學互相發音，互相糾正，教師巡視指導。
5、給韻母ai加上四聲，進行發音練習。注意i上標調去點。
6、引導學生利用ai的四聲說話或組詞 并想一想用什么方法識記ai
7、卡片出示教材中的音節，學生練習拼讀 教師巡視指導。
（二）學習復韻母ei
1、看圖導入。體會圖上小朋友發出的聲音。
2、教師書寫并范讀ei。指導學生觀察口型的變化，模仿發音。
3、同位小組練習發音，相互糾正，教師巡視指導。
4、加上聲調練習拼讀
5、用ei組詞或說話
6、出示教材中的音節，學生嘗試拼讀。
（三）學習復韻母ui看圖導入
1、利用以上的學習方法放手讓學生探究ui的讀音。
2、教材中的音節重點指導rui的讀音。
三、鞏固練習
1、卡片認讀復韻母ai ei ui
2、打亂次序帶調讀
3、出示聲、韻母卡片 學生上臺組合練習拼讀.讀對的全班跟讀,讀錯的幫助糾正。
四、書寫學生自己看書找出其位置 集體說該寫在什么位置.教師強調音節的書寫規則,要緊湊不要離的太遠
。板書設計：ai ei ui
課題：ai ei ui第二課時
教學目標：認識七個生字,正確朗讀句子和兒歌。培養學生發現問題和勤于動腦的習慣,樂于運用所學的知識。
教學重點：認識七個生字,正確朗讀句子和兒歌。培養學生發現問題和勤于動腦的習慣,樂于運用所學的知識。
教學難點：拼音的拼讀 音節的正確朗讀。
教具：生字卡片 音節卡片
教學過程：
一、創設情境,激趣復習。
1、教師出示卡片ai ei ui,指名讀,說說你是怎么發音的?
2、認讀帶調的復韻母ai ei ui
3、找朋友游戲 復習聲母和ai ei ui的拼讀。
二、觀察圖畫學習短句
1、課件出示插圖 指導學生觀察圖畫 想圖上的內容。
2、交流圖上的內容 教師相機出示音節卡片:xiǎo bái tù shù gē zi zāishù shùi,小組內練習讀看誰讀的準。
3、全班交流正音 激發學生用自己的體會來讀短句。
4、觀察圖畫 想想話是誰說的,該怎么說。