ie üe er教學設計
4.教學音節詞 ye zi ye tu shu ye
四、教學üe, yue,er。
1、出示課件,提問:在圖中你看見了什么?(指名回答)
2、老師范讀,學生仔細聽并跟讀。
3、指名讀、開火車讀、比賽讀。
4、üe戴上帽子你還認識他嗎?
5、拼讀üe與聲母相拼的音節。
6、學習整體認讀音節yue,方法同上。
7、學習特殊韻母er,它不能與聲母相拼,只能單獨為漢字注音。
er的發音,借助手勢(手伸平,四指上翹,表示卷舌)幫助發音。(指名讀、開火車讀、比賽讀)
8、學習音節xǐ què ěr jī
五、 指導書寫
1.ie ye 的家在哪里呢?(四線格)
2.師示范寫,生觀察.描紅,臨寫.(寫字時強調寫字姿勢)
3.今天門我們學習的內容就在書上43頁,找一找我們學的內容,再讀一讀.
4.小朋友,今天我們學習了這么本領,高興嗎?那我們把掌聲送給自己!