《漢語拼音１０ ao ou iu》教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ao ou iu 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
2、學(xué)會(huì)聲母與ao ou iu組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確朗讀句子、兒歌。
4、了解小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
ao ou iu的發(fā)音，聲母與它們組成音節(jié)的拼讀及認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)是三拼音節(jié)的拼讀。
【教學(xué)用具】
多媒體課件、字母卡片、生字卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、 復(fù)習(xí)引入
今天是一年一度的字母節(jié)，森林爺爺一大早就把自己打扮地特別漂亮，邀請(qǐng)字母伙伴們來它家里共度這美好的節(jié)日，大家快看，他們來了！
小朋友們，跟他們打聲招呼吧。
（課件逐個(gè)出示，學(xué)生齊讀）
單韻母a o e i u (兒歌接力賽)
復(fù)韻母ai ei ui （看口型，猜拼音）
森林爺爺還有一個(gè)好消息要告訴大家，今天，還有幾位新朋友，要來這與大家共度佳節(jié)，小朋友們，你們歡迎嗎？
二、 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao
1、大家看，第一位朋友抗著一面五環(huán)旗進(jìn)來了，（課件出示）看見這面旗子你們想到什么？
2、同學(xué)們都知道，2008年的奧運(yùn)會(huì)將要在北京舉行，“奧運(yùn)”的“奧”讀第一聲就是我們要認(rèn)識(shí)的第一位新朋友。
3、指導(dǎo)發(fā)音：
⑴ 先說清形，由a o 組成，讀的時(shí)候要先發(fā)a ，要發(fā)得長而響亮，然后口型收攏，變圓，發(fā)出o 的音，要輕短些。
⑵ 誰來試著讀一讀，并告訴大家你的發(fā)音方法。
⑶ 說得真好，讓我們一起來試試吧（師范讀，生跟讀）
⑷ 把這個(gè)ao 讀給你的同桌聽一聽，看看他讀得好嗎？
4、加聲調(diào)讀：
⑴ ao 還帶來了他的四兄弟，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧
（出示課件āo áo ǎo ào ）
⑵ 小朋友們讀得真好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師送給你們一首兒歌作為禮物。
課件出示：
老虎發(fā)威āo āo āo 餓狼覓食áo áo áo
身穿花襖ǎo ǎo ǎo 申辦奧運(yùn)ào ào ào
5、記字型：
⑴ 我們剛剛認(rèn)識(shí)了ao ，你們有什么好辦法記住他的樣子？趕快開動(dòng)聰明的腦袋想一想。
⑵ 老師也想出了一種好辦法，把它編成兒歌來記：
奧運(yùn)盛會(huì)北京開，前a后o ao ao ao
6、 拼讀音節(jié)：
ao 也很喜歡交朋友，瞧，它和誰交上朋友了？
出示zao sao shao
你們能叫才出他們的名字嗎？誰來當(dāng)小老師教教大家？
生帶讀，同桌配合讀。
小朋友們真棒，都拼得非常好，這些音節(jié)朋友可高興了。
三、 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou
1、剛才ao為森林爺爺帶來了奧運(yùn)的五環(huán)旗，可把森林爺爺了壞了，我們看看第二位朋友又送來了什么禮物（出示蓮藕圖片）
對(duì)了，這就是蓮藕，把蓮藕的“藕”讀第一聲就是第二位朋友的名字，我們一起叫它出來好嗎？
師帶讀，分組讀。
2、指導(dǎo)發(fā)音：
⑴ 誰來說說你是怎么讀出這個(gè)音的。
⑵ 你們是這樣讀的嗎？看來同學(xué)們對(duì)復(fù)韻母的發(fā)音方法都掌握的很好，看看加入聲調(diào)以后，你們也能的得一樣好嗎？
⑶ 先想一想ou 的聲調(diào)要標(biāo)在誰的上面？
（出示 ōu óu ǒu òu ）