《漢語拼音１０ ao ou iu》教學設計14
【教學目標】1、學會復韻母 ao、ou、iu，能認清形，讀準字音，會讀它們的四聲。
2、學習聲母與“ao、ou、iu”組成的音節，能準確拼讀音節。
3、認識8個生字，正確朗讀句子、兒歌。
4、了解小動物的有關知識，培養對動物的興趣。
【教學重點】
學會復韻母ao、ou、iu，的發音。拼讀有關音節。了解iu的標調。
【教學難點】
⑴ “ao”的發音是難點，口型唇位到位，才能正確發音。
⑵ “iu”的教學也是難點。發“iu”時，中間有“o”；“iu”和“ui”的字形相近，學生容易混淆。
【用具準備】
多媒體課件 拼音卡片、圖片。
【教學設想】
借助多媒體課件的圖片幫助學生學習復韻母。讓學生通過對比觀察發現復韻母發音的特點及發音時的口形，在此基礎上發準音。通過學生間的合作學會本課的音節拼讀。
【教學過程】
一、復習鞏固，導入新課
1、卡片認讀帶調單韻母：a、i、u、o。
2、指名讀復韻母：ai、ei、ui。
3、說說單韻母和復韻母發音時有什么不同？
二、教學復韻母 ao
1、看投影說話引出 ao（注意要讓學生說好一句話。）
⑴ 請你說說圖上有什么？
教師領讀“棉襖”。
⑵ 板書：ao （復韻母 ao 就是棉襖的襖的第一聲。）
2、教學 ao 的發音請你來說說怎么樣來發 ao？（先發 a ，然后向 o 滑動。）教師示范：避免發成 a、o：
學生自由練習讀指名讀，并正音。
3、練習 ao 的四聲：
ao、ao、ao、ao 強調標調在a上，讀四聲能組詞。
4、拼讀音節：
⑴ 先出示音節：b ao shu bao
⑵ 請學生拼讀。
⑶ 看圖說說，你看到了什么？
⑷ 看黑板練習拼讀：
chi bao pao bu mao bi cao di gao da ni zao
三、學習復韻母 ou
1、看投影說話。教師可以板書：ou（復韻母 ou 就是藕的第一聲。）
2、教學 ou 的發音看著復韻母說說發音方法。
3、比較 o 和 ou 的發音區別。
4、四聲練習，最好能組個詞。
5、拼讀練習：
⑴ d─ou─dou da dou
⑵ 黑板讀音節：tou lou gou kou hou shou zou
⑶ 請學生讀，教師糾正錯誤。
四、鞏固認讀字母
1、用卡片認讀復韻母 ao、ou，說說發音時，口形有什么變化？
2、開火車認讀新授復韻母。做到大面積讀。五、書寫指導老師示范，學生跟著老師寫。
五、教學復韻母 iu
1、看投影說話。這是什么？郵票的郵的第一聲就是今天我們要學的復韻母 iu，并板書：iu
2、練習發音教師說發音要領：先發 i，連讀 ou，就成了 iu。老師領讀，學生跟著讀，老師及時糾正錯誤。
3、進行四聲練習告訴學生 iu 的標調在u上，區別 ui 的標調。
在語句中練習四聲：iu，什么 iu？寫字作業得了優。iu，什么 iu？魚兒魚兒水中游。iu，什么 iu？你是我的好朋友。iu，什么 iu？上下樓梯要*右。
讓學生自由讀，分小組讀，再一起讀。老師糾正發音錯誤的同學。
4、拼讀音節：
出示音節：n─iu─niu wo niu
六、拼讀練習
1、把課本上的音節拼一拼，不會的請同位幫忙。