《漢語拼音１０ ao ou iu》教學(xué)設(shè)計14
2、教師先指名讀，然后領(lǐng)讀，最后齊讀。
〖板書設(shè)計〗
b s sh g z zh z l y d t j n l x q
ao ou iu
〖教學(xué)后記〗
課堂中注意組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)的較為積極主動，課堂氣氛活躍。由于課堂中在處理個別細(xì)節(jié)問題中費時較多，所以本科教學(xué)任務(wù)完成得不算太好，留下了一個“小尾巴”，今后教學(xué)中要在時間的安排上、組織教學(xué)上多下些功夫。
第二課時
一、檢查復(fù)習(xí)
做游戲：找朋友（認(rèn)讀帶調(diào)復(fù)韻母）
二、學(xué)習(xí)新課
星期天，小朋友們到動物園秋游，玩的可開心了，在那里他們看到了許許多多的動物（出示音節(jié)卡片，讓學(xué)生作拼讀練習(xí)。），還玩了搖搖車呢。
1、指名拼讀練習(xí)。（yao qiu che xi niu）
2、練習(xí)三拼音節(jié)：
⑴ 說說三拼音節(jié)的口訣。
⑵ 練習(xí)拼讀。（jiao qiao xiao）
⑶ 誰能用這幾個音節(jié)說詞語。
三、學(xué)習(xí)句子
1、學(xué)句子：
你知道動物園里的小動物們在干什么嗎？請看圖，老師把他帶到教室來了。（分別出示課件圖1、2、3）
圖上的小動物是誰，他在干什么？請同學(xué)說說。
打開書，自由讀句子，全出帶有 ai ei ui ao ou iu 的音節(jié)，畫出本課要認(rèn)的生字。
先自讀，然后指名讀，最后全班交流讀。
2、讀兒歌：
先讀紅色音節(jié)，再讀兒歌，畫出要認(rèn)得生字。
四、鞏固練習(xí)
照樣子說一句話：
句式：
愛
愛吃
〖板書設(shè)計〗
ao ou iu
愛
愛吃
〖教學(xué)后記〗
在前一節(jié)課失敗的基礎(chǔ)上，及時進(jìn)行總結(jié)，在本節(jié)課上揚長避短，不僅使課堂充滿生氣，而且圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。在鞏固練習(xí)中，學(xué)生更是表現(xiàn)的出人意料，思維開闊，想象大膽，不局限于教師所給的體式。