教學目標：1、認識3個復韻母ai ei ui和它們的四聲，了解復韻母的組合特點，能讀準音，認清形，正確書寫。2、通過游戲等形式，感受學習漢語拼音的樂趣。3、在合作學習中逐漸養成認真傾聽、積極發言的習慣。...

一、激趣導入：1、猜口形游戲教師作單韻母的口形，請學生猜一猜。2、過渡a、 e 、u它們有一個共同的好朋友“i”，你們看a、e、u和i挨得緊緊的，多親熱呀！它們在一起就是我們要學習的復韻母“ai、 ei 、ui”。...

教材簡介：長春版教材一年語文上冊漢語拼音第七課教學理念：依據教材及學生學習特點，以鮮明的圖畫、活靈活現的情境為學習載體，結合學生原有學習成果，立足學生豐富的生活，引導學生掌握拼音規律，運用多種方法“讀”、“認”、“記”、...

之一作者：何穎儀 教材簡析本課包括五部分內容1、ɑi ei ui三個復韻母。每個韻母配有一幅圖。（1）丁丁和媽媽緊緊地挨在一起。（2）一個透明的水杯。（3）高山里的流水。2、ɑi ei ui三個復韻母的書寫指導。...

一、課型：教讀課二、教學目的：1、學會復韻母的讀音，掌握ai ei ui的發音方法，能夠自主地用發音方法學習它們的四聲，達到讀準音，認清形，并能正確書寫。...

教學目標:1、學會aieiui三個復韻母及其四聲，認清形，讀準音。2、正確書寫aieiui三個復韻母。教學重難點：aieiui的發音方法及復韻母的標調規則教學過程：第一課時一、導入新課:1、師：小朋友，又到了我們快樂學拼音的時間了。...

課時目標;能夠讀準ai、ei、ui的音，記住形，正確書寫；學會復韻母標調規則，正確認讀四聲。一、復習檢查。1.抽讀字母卡片：a、o、e、i、u、。指名說說這六個字母叫什么名字？（單韻母）2.復習a、o、e、i、u、的四聲。...

教學目標：1、學習復韻母ai ei ui及四聲，能認清形、讀準音、會正確書寫。2、練習拼讀音節，提高拼讀音節的能力。3、培養發現解決問題能力、參與合作精神，能運用知識解決學習問題。重點：讀準復韻母ai ei ui音，認清復韻母的字形。...

之三南安市露江小學 黃文琴 一、復習導入1、猜口形游戲（教師或請幾名學生作單韻母的口形，學生猜）2、過渡：a e u它們有一個共同的好朋友“i”，你們看（出示ai ei ui）和它的好朋友挨得緊緊的，多親熱呀！...

一、導入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。...

一、情境導入。小朋友們！你們看，這些星星多漂亮呀！今天，老師要把它送給最聰明、最勇敢、學習最認真的小朋友，大家可要加油啊！我聽好多老師都夸咱們班的小朋友聰明，那你認為咱們班誰最聰明？現在，我想請你們這些聰明的小朋友幫個忙...

教學目標：1、學習aieiui三個復韻母及四聲，讀準音，認清形，能正確進行書寫。2、初步掌握復韻母的發音方法。3、初步感受復韻母和聲母組成的音節的拼讀方法。教學準備：字母卡、音節卡、一段電線、教學圖片。...

教學目標1. 學會復韻母及ai ei ui及它們的四聲，達到讀準音，認清形，正確書寫。2. 練習拼讀音節，提高拼讀音節的能力。正確書寫規定的音節。3. 培養學生發現問題和勤于動腦的習慣，樂于運用所學知識。...

一、導入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。...

一、導入小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。...