《漢語拼音１０ ao ou iu》第二課時教學設計2
【教學目標】復習鞏固ao ou iu 和聲母組成的音節，達到熟練。
【教學重點、難點】
ao ou iu 和聲母組成的音節，達到熟練。
【教學過程】
一、復習檢查
1、指讀音節niao xiao gao。
2、抽讀聲韻母卡片ou iu q n g t。
學生對于拼音的拼讀已經有了一定的基礎，教師可以放手讓學生自主學習，新課程標準大力提倡自主合作學習，從低年級開始我們教師就要有意識地進行這種學習方式的培養，培養與同學之間的合作，以及與人交往的能力。
二、學習ou iu 與聲母的拼音
1、學習方框內音節：
⑴ 出示 t tou h ou hou g gou z zou
⑵ 學生自由練習拼讀、直呼。
⑶ 指名呼讀。
⑷ 出示 n niu l iu liu q qiu
方法同上。
對于學習時有了困難的學生教育他們尋求同伴和老師的幫助，這種方法挺不錯的，可以降低學生學習的壓力。
⑸ 引導讀方框內音節。
2、看圖讀拼音詞：
⑴ 出示 g—ou—gou，指名分析聲韻母，練習拼讀。
⑵ 說說圖上畫的是什么狗：
出示hua gou。 hua是幾拼音？（用色筆標出聲母、介音、韻母）指名連讀拼音詞。
⑶ 出示q—iu—qiu，自由練習讀，指名拼讀。
⑷ 說說圖上畫的是什么。
⑸ 指名連讀拼音詞。
3、看圖讀繞口令：
⑴ 圖上畫的是什么地方？圖上畫了誰和誰？它們正在干什么？
⑵ 出示繞口令：
xiǎo hóu qí níu lǐu xià zǒu，
níu zǒu lǐu zhī dǎ hóu tóu。
⑶ 引導自由拼讀。
⑷ 討論難拼讀的音節。
⑸ 指名讀繞口令。
三、鞏固練習
1、讀一讀，比一比。
ao—ou iu—iu ai—ao ai—ei ou—iu
2、分解音節。
mao—（ ）—（ ） diu—（ ）—（ ）
gou —（ ）—（ ） rou—（ ）—（ ）
tiao —（ ）—（ ）—（ ）
qiao—（ ）—（ ）—（ ）
四、作業
1、練習讀拼音句。
2、抄寫有關音節tou niu zou tiao guo