《哪座房子最漂亮》教案示例
教學要求
1.理解課文內容，通過了解鄉村房屋建設的變化情況，使學生認識到三中全會以來農村變化很大，人們重視教育，希望孩子幸福健康地成長，從而教育學生為建設“四化”努力學習。
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3.理解本課的五個新詞“白、后、果、哪、學堂”，學會組成這些詞的五個生字和一個部首：子(子字旁)。
教學時間
2課時
教學重點
1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容，了解農村的新變化。
2.理解本課字詞，學會生字和部首。
教學難點
1.理解本課課文的深刻含義。
2.區分同音形近字：那、哪。
教學準備
四塊小黑板(或翻轉小黑板)、生字卡片、錄音機、磁帶(課中操音樂)
教學過程
第一課時
一、導入新課：
教師：同學們還記得我們學過的《農村正在大變樣》嗎？課文講的是現在的農村發生了很大的變化，有了自己的工廠。那么農村還有哪些變化呢？今天我們學習第6課。
板書：
哪 座 房 子 最 漂 亮
齊讀課題。
二、教授新課：
(一)初讀課文：
1.教師范讀課文，聽字的讀音。
2.學生借助漢語拼音自讀文，讀后回答：課文共有幾句話？
3.找四位同學讀課文，聽一聽是哪四句話。
4.看課文的旁邊畫著一個小女孩，她在干什么？你從課文里哪兒能看出她在數房子？(“一座房，兩座房，”“三座房，四座房，”)
(二)細讀課文，理解詞句：
1.小姑娘只看到、數到四座房嗎？(不是的，村子里的新房子很多很多，讓小姑娘都數不過來了，說明農民的生活越來越好。)
2.新房子什么樣呢？
(1)指名讀第一句。
(2)看圖說一說新房子什么樣兒？
(3)兒歌里寫了房子的什么？
(板書：瓦、墻、門、窗)
(4)什么樣的瓦、墻、門、窗？
(5)背誦這一句，先找同學背誦，再全班齊背。
(6)過去農村的舊房子有這么好嗎？什么樣？
3.現在的農村不僅房子建得漂亮，連房子的周圍環境也非常優美。——同學自讀第二句。
思考：房子的周圍都有什么？讀后回答，教師板書。
課中操：配上歡快的音樂，帶學生做幾節兒童健美操。
4.背誦前兩句。
5.我們看看課文最后兩句是怎么寫的：
(1)請一人讀最后兩句，同學看標點符號有什么不同。
(2)回答問題，并說明句尾是問號的句子為問句，讀時語氣疑問，語調上升；句尾是句號的句子為一般句，語氣肯定，語調平緩。
(3)請兩位同學讀①②句，每人一句，讀出語氣。
(4)練習③④句。
(5)小學堂是什么樣的？怎么漂亮？看圖，指出哪是小學堂。想象小學堂的樣子，回答問題。
(6)為什么村子里的小學堂是最漂亮的？農民們生活條件好了，就只想把自己的家蓋好嗎？
教師：農民生活有了改變，他們也不再輕視教育，逐漸認識到了知識的重要，所以他們希望孩子們幸福成長，在良好的環境中學習更多的知識，為建設新農村做出貢獻。
(7)因此，課文里寫：“哪座房子最漂亮？”學生齊答，并背誦最后兩句。
三、鞏固復習：
背誦全文。
第二課時
一、檢查復習：
(一)背誦全文。(先集體背誦，再檢查幾個同學。)