《識(shí)字二·菜園里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5
【學(xué)生分析】由于學(xué)生課余生活的豐富多彩，往往能從校園、家庭日常生活中、廣播、電視、報(bào)刊中了解很多生活知識(shí)。因此，本課中要認(rèn)識(shí)的蔬菜對(duì)學(xué)生來講并不陌生。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)熟知事物的興趣，激發(fā)持久而深入的學(xué)習(xí)熱情，這就必須通過教師設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)豐富而情趣盎然的游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)。因此，老師采取了各種游戲，創(chuàng)設(shè)開放而輕松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)。
【教學(xué)理念】
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“卜”、“又”、“心”、“風(fēng)”四個(gè)字。認(rèn)識(shí)“風(fēng)字旁”和一個(gè)筆畫“臥鉤”。擴(kuò)展學(xué)習(xí)本課以外的有關(guān)漢字，擴(kuò)大知識(shí)面。
2、能力目標(biāo)：通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認(rèn)識(shí)一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣，熱愛祖國語言文字和大自然的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)字、寫字、朗讀兒歌。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀準(zhǔn)“菜”、“卜”、“心”、“捉”、“藏”、“嘴”、“笳”的音，指導(dǎo)書寫“心”、“風(fēng)”。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
1、教師準(zhǔn)備：生字、詞卡片；cai課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集自己喜歡的蔬菜特點(diǎn)。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，12個(gè)蔬菜的名字；能正確，流利，有感情的朗讀課文。
2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些蔬菜，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，能有感情的朗讀課文。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)表示蔬菜名稱的漢字，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
【教學(xué)過程】
一、謎語導(dǎo)趣，揭示課題
1、謎語導(dǎo)趣：
⑴ 謎語一：紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。
⑵ 謎語二：臉圓像蘋果，甜酸營養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。
2、導(dǎo)入課題：辣椒、西紅柿都是什么？（蔬菜）蔬菜的家在哪里呢？
（它們的家在菜園里）
今天我們就來學(xué)習(xí)第3課，板書： 菜園里
3、齊讀課題。
二、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試自學(xué)
1、出示菜園里的課件：看，這就是美麗的菜園，放眼望去一片綠色你們認(rèn)識(shí)里面的哪些蔬菜呢？”
2、激發(fā)學(xué)生熱情，了解學(xué)生已知。
誰能說說圖中有你喜歡的蔬菜嗎/它有什么樣的特點(diǎn)？
3、根據(jù)學(xué)生未知，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
這些五顏六色、光澤誘人的蔬菜想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔克鼈兊拿志驮趫D下。你們認(rèn)識(shí)里面的哪些字？是怎么認(rèn)識(shí)的
4、同桌交流自學(xué)情況。
5、檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，老師指蔬菜的名字，會(huì)認(rèn)的同學(xué)站起來大聲的朗讀。
6、讀去音詞。
取掉拼音你有什么好辦法記住這些蔬菜寶寶的名字。
三、體會(huì)情感 ，引導(dǎo)朗讀
情境導(dǎo)語： 這些蔬菜寶寶不僅名字好聽，還各有特點(diǎn)。課本的95頁就有一首好聽的兒歌，為我們描寫了許多蔬菜寶寶的特點(diǎn)，我們一起來看看，這些蔬菜都有什么特點(diǎn)。