《識字二·菜園里》第一課時教學設計2
指名說。
豆： 什么豆的豆？指名說。你們看，這些都是豆角，豆角有長有短，有圓有扁，真有趣！
角： 誰的方法和他不一樣？
“蘿、卜、 心、菜、園”等生字，由學生自由說。
⑶ 讀生字卡片。
我們一起來讀讀生字卡片。（“卜”放最后。）
三、做課間操，書寫生字
1、（蘿卜葉）看，這就是一片蘿卜地。
蘿卜藏在哪里呀？（地下）（蘿卜）
2、課間操。
你們真聰明，老師帶你們去拔蘿卜，好嗎？（好�。�
3、書寫生字。
蘿卜拔好了，我們要靜下心來寫字了！
�、拧W寫“卜”。 （“卜”）
“卜”字該怎么寫？指名說。
師板書。 看，從上到下豎要直，一豎寫在豎中線。小圓點，像芝麻，一點點到橫中線。
打開書本，翻到96頁，先描一描卜字，再自己寫一個完整的“卜”。
�、啤W寫“心”。 （“心”）
大部分同學都寫好了，我們再看看這個心字�！ 。ㄅP鉤）心字里藏著個小鉤子，它躺在心字里面，很像小朋友在做仰臥起坐，所以我們叫它臥鉤。心字怎么寫，大家看仔細！
師板書。 第一筆往左點，第二筆的臥鉤是最關鍵的一筆，從橫中線起筆，慢慢地往下躺，收筆是個小鉤子，也在橫中線上。第三筆點，第四筆也是點，這量點起筆收筆要對齊。
學生書空。
�、恰≌埿∨笥褌冊谔镒指窭锇研淖置枰幻瑁缓笤僮约簩懸粋�完整的心字。
�、取≈该吓_板書。
⑸ 學生講評。（你們覺得這兩個字寫得怎么樣？）
四、游戲鞏固，拓展延伸
1、摘西紅柿。
字寫得好，又評得出色，老師要獎你們做個游戲──摘西紅柿�？�，這一片西紅柿長得多好呀，淘氣的生字寶寶都藏到西紅柿的背后了，想不想來摘？（想�。�
你要把背后的字讀準了，還得教教大家，或者考考大家，才能把西紅柿摘走。誰愿意來試試？
2、裝蔬菜。
菜園里其他的蔬菜和西紅柿一樣都豐收了，農民伯伯想請小朋友幫忙裝這些蔬菜，自己讀讀吧！
你準備裝些什么蔬菜呢？指名說。
現在我們開始裝了，從這里開始。（開火車讀） （菜籃滿）
3、讀菜單：
呦，菜籃子都裝滿了！一筐筐蔬菜運到了我們的學校。食堂的叔叔阿姨用這些蔬菜做成了許多營養豐富的菜肴，還寫成各式各樣的菜單呢！
我們以學習小組為單位，讀讀菜單上的菜名，比一比哪個小組認得快，讀得好。
�。ú藛危┲该〗M交流。
五、小結
今天，我們一起到菜園里看蔬菜、收蔬菜、裝蔬菜，你們學得開心嗎？（開心�。├蠋熞埠荛_心！
【附菜單】
菜單一
拌黃瓜 炒茄子 土豆絲 白菜炒肉絲 西紅柿炒蛋 蘿卜排骨湯
菜單二
炒卷心菜 鹽水豆角 油燜茄子 南瓜餅 尖椒牛柳 西紅柿蛋湯
菜單三
香菇菜心 玉米蝦仁 紅燒蘿卜 百合西芹 鹽水毛豆 咸肉冬瓜湯
菜單四
絲瓜毛豆 炒青菜 芹菜肉絲 紅燒土豆 清炒蘿卜絲 魚圓菠菜湯