《胖乎乎的小手》教案
（1）他是張叔叔。咱們班都有哪些姓張的小朋友？把手舉起來(lái)。
一起讀下面這句話：（2）這家商店開(kāi)張了。
“開(kāi)張”在這里什么意思？開(kāi)業(yè)。你真聰明！
還有更難的呢！
（3）小朋友上課不能東張西望。
“東張西望”就是東看看西（看看），“張”在這里就是(看)的意思。小朋友上課時(shí)可不能這樣做，要專心。比比看，哪個(gè)小朋友做的好。表?yè)P(yáng)。
一個(gè)字在不同的句子中表達(dá)的意思不同，小朋友在讀書時(shí)要聯(lián)系上下文來(lái)理解。
剛：加一加。組詞。
貼：組詞。
墻：你知道為什么是提土旁嗎？墻在堆砌得時(shí)候要用到土。
拖：拖是提手旁。
引導(dǎo)：（蘭蘭這雙胖乎乎的小手幫爸爸拿（拖鞋），蘭蘭真能干！）
“鞋”你有好辦法記一記嗎？
鞋：加一加。（在這些字里看看它能和哪個(gè)字成為好朋友？拖鞋）
引導(dǎo)：課文中說(shuō)，蘭蘭這雙胖乎乎的小手幫爸爸拿（拖鞋），蘭蘭真能干！
“拖”你有好辦法記一記嗎？
情:加一加，忄加青就是情；“忄”旁的字一般和人的心理活動(dòng)有關(guān)，你能用“情”組個(gè)詞嗎？
如果把“忄”換掉，還可以變成哪個(gè)字？
學(xué)生講到哪個(gè)字出示哪個(gè)字卡，并隨機(jī)讀。（男生讀、女生讀、分組讀、齊讀。）
請(qǐng)——晴——精——清——睛
上下結(jié)構(gòu)：
1、左右結(jié)構(gòu)的字咱們都記住了，這些字可著急了，它們是什么結(jié)構(gòu)的?請(qǐng)你和同桌交流一下怎么記住它們的。
替、幫、等、變
2、你們記住這些字了嗎？老師不考你們?cè)趺从涀〉模?qǐng)你給它們組組詞。
個(gè)別說(shuō)。
3、變：
課件演示，老師給這個(gè)字施加點(diǎn)魔法，小朋友可要仔細(xì)看喲。（把字變大，變小，）這個(gè)字發(fā)生了變化。這就是“變”。
4、給“替”組詞，在這些字里哪個(gè)字的意思和它很相近，你能找到嗎？(反之，幫如此。)
你能把句子補(bǔ)充完整嗎？
課件出示：我替爸爸 。
我?guī)蛬寢?nbsp; 。
（a.找4-5人回答。
（b.如果學(xué)生回答的是拿包、拿拖鞋等，就表?yè)P(yáng)孩子真懂事。
（c.如果有一二個(gè)同學(xué)答掃地拖地的，不提。
（d.如果回答的都是拖地掃地等，就告訴學(xué)生：
掃地、拖地并不僅僅是爸爸媽媽的事，我們做為家庭的一員，也應(yīng)該幫他們分擔(dān)一些。希望我們小朋友都能做個(gè)孝敬父母的好孩子。你們能做到嗎？
上中下結(jié)構(gòu)
1、還剩最后一個(gè)字了。喜
老師這有一個(gè)口訣可以很快記住它，注意聽(tīng)：十粒豆豆入口喜。跟我一起說(shuō)。這是個(gè)上中下結(jié)構(gòu)的字。
2、你能給喜組個(gè)詞嗎？你能用“喜歡”說(shuō)句話嗎？
3、喜羊羊。（課件出示圖。）瞧，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人。（喜羊羊，課件出示。）我知道大家都喜歡看《喜羊羊和灰太狼》這部動(dòng)畫片，就讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)跳起來(lái)吧。
4、小朋友，你們高興嗎？老師這有一個(gè)詞語(yǔ)可以形容你們現(xiàn)在的心情，這就是“喜洋洋。”出示字卡。你發(fā)現(xiàn)了什么？這是三點(diǎn)水的洋，這個(gè)詞是表示人高興的心情，而這個(gè)“喜羊羊”是這只小羊的名字。你們要注意區(qū)分。