聆聽孩子們的心聲──《月亮的心愿》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄及反思
3、寫字的指導(dǎo)，要求不僅把字寫對(duì)，還要寫好看，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。因?yàn)榭紤]到公開課的原因，我想給聽課老師比較完整的印象，所以第一課時(shí)安排的內(nèi)容很滿，留給學(xué)生寫字的時(shí)間很少。教學(xué)時(shí)寫字的環(huán)節(jié)在倉促中結(jié)束了，這是很不足的地方，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，感覺走了一個(gè)過場(chǎng)而已。
4、另外我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式理解詞語，注重積累語言，提高運(yùn)用的能力。同時(shí)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，給學(xué)生提供質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。利用多媒體輔助教學(xué)，課堂氣氛很好。重點(diǎn)突出，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃，我感覺孩子們?cè)谟鋹傊邢硎芰藢W(xué)習(xí)語文的快樂。
在本課的教學(xué)中我嘗試著讓學(xué)生提問，孩子們的問題基本沒有脫離我的預(yù)設(shè)。但用這種方法在別的班上時(shí)，就出現(xiàn)了有的問題游離于文本之外，或離開了文本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生要慎用此法，還要考慮到文本的內(nèi)容。