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《兩只鳥蛋》第一課時教學設計及反思

《兩只鳥蛋》第一課時教學設計及反思


    (自由發言)
    是的,兩只鳥蛋就是兩只小鳥,就是兩個珍貴的生命呀!小男孩怎么能不好好珍惜呢?
    (板書:珍愛)
  6、讓我們都來做做小男孩,把鳥蛋送還到窩里,讓它回到她媽媽的身邊吧。
    (學生紛紛小心翼翼地把“鳥蛋”放進老師準備的“大鳥窩”里)
五、回顧小結1~3節
  1、齊讀課文1~3節。
  2、你喜歡文中的小男孩嗎?
  多么懂事、善良的小男孩啊,讓我們一起為他鼓鼓掌吧!
六、書寫指導
  1、書寫:
    連 遠
  2、指導觀察、比較差異。
  3、范寫“連”字,自主學習“遠”字。
【板書】
          喜愛 兩只鳥蛋就是兩只小鳥 珍愛
               取下 送還
               一定焦急不安
               小小的 小心地
               涼涼的 連忙
               真好玩 輕輕地

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