18 四個太陽（第一課時）
3、學習第3段
（1）金色的秋天過去了，寒冷的冬天到來了，（出示雪景的課件）天氣這么冷，這時你想畫個什么顏色的太陽呢？課文中的小朋友是畫一個什么顏色的太陽呢？（出示課件）他為什么畫紅紅的太陽呢？請小朋友自由讀第三段，請個別學生回答。
（2）指導朗讀。看到這紅紅的太陽，我們都感到很溫暖，請一位同學把這種溫暖的感受讀出來。齊讀課文我們一起把溫暖送給大家。
4、學習第4段
（1）、同學們，夏天，綠綠的太陽使我們感到到處清涼，秋天，金黃色的太陽讓我們看到豐收的景象。冬天，升起了紅紅的太陽溫暖著人間。那么，大家想一想，春天該畫什么顏色的太陽呢？（畫彩色）。課文中的小朋友給春天畫什么顏色的太陽呢？（出示課件）。自由讀第四段，想一想這位小朋友為什么畫彩色的太陽呢？（因為春天是個多彩的季節）
（2）、指導朗讀。春天是個多彩的季節，誰能有感情的朗讀這一段。再齊讀第四段。
（四）、指導寫字，“園”“因”。
1、課文讀完了，我們來寫寫字吧！
2.出示課件：先給這兩個字組詞。“園”與“因”哪里長得很像？（都是大口框）。書寫的時候要注意些什么？（同樣先里面后封口）
3.師范寫“園”“因”，講解書寫要領。
4.生自由練寫，每個生字描一個寫一個。師巡回指導。
5.集體評價。
(五)、小結。
課文中的小朋友畫了四個太陽，老師也想畫個太陽，畫一個快樂的太陽，讓這個充滿快樂的太陽高高掛在我們元莊小學的上空，使我們學校的每一位老師，每一位同學都能快快樂樂、開開心心地過好每一天。
(六)、 布置作業：
1、 回家畫一個自己心中的太陽。
(七)、板書：
夏天──綠綠的太陽
秋天──金黃的太陽
冬天──紅紅的太陽
春天──多彩的太陽