設(shè)計(jì)意圖在當(dāng)今科技迅速發(fā)展，人民生活富有而充實(shí)的良好生活狀態(tài)下，幫助幼兒了解在當(dāng)今社會(huì)上，還有生活困難，需要?jiǎng)e人幫助去關(guān)愛，關(guān)心一個(gè)特別社會(huì)弱勢(shì)群體------即孤寡老人，提醒幼兒在幸福歡樂時(shí)不要忘記需要關(guān)愛和幫助的人們。...

一、給下面粗體的字填拼音。（）（）（）（）（）（） （ ）我們 它 們 長(zhǎng)得 親愛的撫摩著 鮮艷的歡快 地分析：上面粗體的詞語有一個(gè)共同的特征，那就是在詞語中都讀輕聲，注意它們聲母和韻母的書寫，另外“歡快地”容易讀成“d?”，寫時(shí)...

【教學(xué)內(nèi)容背景材料】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第六單元第25課，由我們熟悉的歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞改寫。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“吹、祝”等14個(gè)生字。2、初步感知課文。【教學(xué)重難點(diǎn)】識(shí)記生字。...

教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識(shí)字的方法；2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣；3、感受少年兒童的生機(jī)勃勃和生活的快樂。...

課前透視：這篇課文，以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少先隊(duì)員愉快渡過自己節(jié)日的動(dòng)人場(chǎng)面。內(nèi)容生動(dòng)活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：8《快樂 的 節(jié) 日》課堂實(shí)錄教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識(shí)字的方法；2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣；3、感受少年兒童的生機(jī)勃勃...

【教學(xué)目的】1、培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識(shí)字的方法；2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣；3、感受少年兒童的生機(jī)勃勃和生活的快樂。...

教學(xué)設(shè)想:《快樂的節(jié)日》內(nèi)容生動(dòng)活潑，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美，適合朗讀。通過學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍視今天，熱愛生活，憧憬未來的教育影響。...

《快樂的節(jié)日》是北師大實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)三年級(jí)第四冊(cè)第十三單元的第一課。這篇課文，以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少年兒童愉快過自己節(jié)日的動(dòng)人場(chǎng)面。內(nèi)容生動(dòng)、活潑。充滿了喜慶的節(jié)日氣氛，語言優(yōu)美。...

《快樂的節(jié)日》是人教版語文第二冊(cè)的一首詩歌。這首詩歌共三節(jié)，通俗易懂，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪出孩子們?cè)谶^節(jié)時(shí)的快樂。本課的教學(xué)目標(biāo)是：獨(dú)立認(rèn)識(shí)文中的三個(gè)生字；正確流利有感情地朗讀課文，激發(fā)熱愛生活、享受快樂的情感；體驗(yàn)...

教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣和根據(jù)上下文識(shí)字的方法；2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣；3、感受少年兒童的生機(jī)勃勃和生活的快樂。...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1 、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，了解詩歌內(nèi)容。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。...

設(shè)計(jì)理念：閱讀為本，讀中感悟。閱讀是個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。本首詩語言通俗，情感愉悅，教師可引導(dǎo)學(xué)生多讀多感悟，使朗讀訓(xùn)練與情感熏陶融為一體。后置識(shí)字，主動(dòng)探究。...

一、課前談話：師：小朋友我們來做個(gè)游戲好嗎？老師來說日期看小朋友能不能把這個(gè)日期的節(jié)日說出來好嗎？生：好。師：1月1日。生：元旦。師：3月8日。生；婦女節(jié)。師：6月1日。生：兒童節(jié)。師：你們喜歡兒童節(jié)嗎？生：喜歡。...

《快樂的節(jié)日》是一首兒童歌曲的歌詞，寫得非常優(yōu)美動(dòng)人，但是怎樣讓學(xué)生體會(huì)，感受文字的美妙,是個(gè)難點(diǎn)。這課教學(xué)參考書上寫得也不詳盡，于是只好自己動(dòng)腦筋。我覺得詩歌中的比喻句用的十分精妙，于是抓住這個(gè)特色來教學(xué)。...