吃水不忘挖井人教學案例
生:(學生寫字,教師來回巡視,糾正姿勢。)
【點評】一年級的寫字教學是個重點,老師發揮學生的主體作用,先讓學生自己去發現,然后老師一邊親自板書,一邊解說提醒,不僅讓學生知道寫字的筆順,還看到了如何起筆、運筆。體現了“整體——零筆——整體”的原則。
板書設計:
22 吃水不忘挖井人
鄉親們(飲水思源) 毛主席(關心)
沒有井
吃水難 挖井
很遠 挑
吃水不忘挖井人教學案例
板書設計:
22 吃水不忘挖井人
鄉親們(飲水思源) 毛主席(關心)
沒有井
吃水難 挖井
很遠 挑
吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。這是一句多么熟悉、多么親切,又是多么讓人油然而生敬意的話。今天,讓未曾目睹炮火硝煙,未曾品嘗貧窮落后的新時代兒童學習這篇課文,就是讓他們了解這位為人民翻身得解放,為人民謀幸福的毛主席;就是...
教學目標1.學會“忘、挖”等12個生字。會寫“井、鄉”等六個字。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。3、了解毛主席關心愛護人民群眾為人民解決吃水困難的事跡,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。...
【教學目標】1、認識忘、挖等12個生字。會寫井、鄉等6個字。2、正確流利地朗讀課文,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。3、初步懂得飲水思源的道理。【教學重點】1、認識忘、挖等12個生字。會寫井、鄉等6個字。...
【教學目標】1、認識忘、挖等12個生字,會寫“井、鄉”等6個字。2、正確流利地朗讀課文,能在朗讀中表達出對毛主席的敬重之情。3、初步懂得飲水思源的道理。4、初步培養同學自主、合作、探究的意識。...
教學內容:山東教育版小學語文九年制一年級第二冊第六單元第一課教學分析:教學目標:1、認識本課12個生字。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、初步感悟文中所含的道理。教學重點難點:識字、朗讀是重點,感悟是難點。...
【教材分析】《吃水不忘挖井人》這篇小文章有三個自然段組成。雖然篇幅短小,但是故事情節性比較強,并且淺顯易懂易于學生理解。本文講述的是1933年4月,偉大領袖毛主席在江西革命時,看到鄉親們吃水困難,親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井...
〖教學目標〗1.認識“忘、挖”等11個生字,會寫“井、鄉”等7個字。2.正確流利地朗讀課文,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。3.初步懂得飲水思源的道理。4.初步培養學生自主、合作、探究的意識。...
一、教材分析:《吃水不忘挖井人》是一篇進行革命傳統教育的故事,是根據真實的歷史資料編寫的。這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志為了讓當地的村民吃上甘甜的井水,親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井,解決了鄉親們吃水難題,讓我們...
【說教材】《吃水不忘挖井人》這篇課文為我們講述了偉大領袖毛澤東同志,為了讓當地的村民吃上甘甜的井水,親自帶領戰士和鄉親們挖了一口井,解決了鄉親們的吃水難問題,讓我們深刻感悟到毛澤東主席一心為人民服務,為民著想的好思想,好品質,...
【教學目標】知識與技能1、認識“忘、挖”等12個生字,會寫“井、鄉”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法:利用媒體資源、反復誦讀理解課文,在自主合作中識字。...
教學目標:1.認識本課8個生字。會寫8個字。2.正確、流利地朗讀課文,能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。3.初步懂得飲水思源的道理。教學重點:理解課文內容,正確、流利地朗讀。...
教學過程:第一課時一、導入新課,讀題質疑1、小朋友,今天我們來學習一篇新課文。板書課題。2、指名讀課題----齊讀兩遍課題,并認識井、挖、忘三個字。...
【知識塔】一、我會認二、你能幫小刺猬選到可口的蘋果嗎?【聰明屋】一、小鳥回家二、想一想,連一連,說一說【益智園】你喜歡小鳥嗎?快來畫幾只可愛的小鳥吧,再對它們說一句話!...
一、談話導入新課,在揭示課題中識字:播放“東方紅”歌曲 出現毛澤東像。師:多少年來,當我們沐浴著太陽的光輝,當我們放聲歌唱幸福的時候,就會想起毛主席這位杰出的領袖,就會想起他披肝瀝膽、嘔心瀝血、金戈鐵馬、馳騁疆場的不朽功勛...
一、教案背景1,面向學生:□小學2,學科:語文2,課時:23,學生課前準備:(一)初讀課文,了解課文大意。(二)自學生字新詞,讀準生字的讀音,想想詞的意思。(三)查找有關毛澤東的事跡。...