教學目標：1、認識“蘑菇”等七個詞語，能有感情地朗讀課文。2、感受大象的奉獻精神，知道人與人之間應該相互關心，相互幫助，快樂在于奉獻。教學過程：一、導入1、師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一位生字朋友，請看大屏幕。...

一、導入1、小朋友們，今天老師要和大家一起聊聊有關橋的話題。板書：橋。下面先請小朋友欣賞一些生活中常見的大橋。（播放課件） 這些橋不僅美化了我們的城市，也給我們的生活帶來了很多的方便。...

學習目標: 1、借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。2、了解課文內容，懂得關心他人，團結互助。3、能根據文字提示和創設的情境展開想象，選擇表演、說話、唱歌、繪畫等方式表達自己的感受和想法。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、感知人與人之間應該相互關心，相互幫助，快樂在于奉獻。教學過程：一、師生相互問好。師：小朋友們，睡了一個午覺，精神這會兒多好啊！上課——小朋友們，下午好！生：老師，下午好！...

佚名 一、教材簡說小橋被大雨沖壞了，兩岸的小動物過不了河，很不方便。后來，兩只大象站在河的兩岸，用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧，合力架起新橋。...

教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、感知人與人之間應該相互關心，相互幫助，快樂在于奉獻。教學過程：一、導入1、小朋友們，今天老師要和大家一起聊聊有關橋的話題。板書：橋。下面先請小朋友欣賞一些美麗的大橋。...

教學目標：1、指導讀好長句子，能流利地朗讀課文。2、在讀懂課文的基礎上，培養說話能力，進行擴散思維。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：明白課文所講的道理，并能學以致用。教學過程：一、揭題，質疑。...

佚名 一、教材簡說 小橋被大雨沖壞了，兩岸的小動物過不了河，很不方便。后來，兩只大象站在河的兩岸，用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧，合力架起新橋。...

一、說教材：《王二小》是小學語文教科書一年級下冊第六單元第二篇課文，本組課文是圍繞幸福生活為專題編排的。《王二小》這篇課文以王二小為中心講述了他怎樣將敵人成功的引入八路軍的埋伏圈，并將敵人消滅的故事。...