《好事情》教學設計之一(北師大新世紀版)
3、指導寫字。
這篇課文中的生字不多，只有六個，請你仔細觀察這六個字，看看每個字都有幾筆？這些筆畫是這么搭在一起的？筆順是什么？（同位交流）
比較：“做、掉、帶、死、奶、重”幾個字的筆畫筆順？以及字的間架結構。（全班進行）
4、學生寫字。教師指導。
四、作業
1、必作題
會寫本課的生字。
2、選作題
考慮一下，你想在生活中做哪些好事情。然后聽一聽爸爸媽媽對你的評價。
課后札記：
《好事情》教學設計之一(北師大新世紀版)
教學要求1、知識與技能：（1）認讀情、尤等15個繩子2，會寫氣、事、情等7個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。2、過程與方法：（1）借助拼音、查字表等方法讀準字音。...
教學目標：1。學會15個生字，理解課文內容，正確流利的朗讀課文。2.教育學生做事不能只空想而不付諸行動。教具準備：掛圖、生字卡片。教學過程：一.導入新棵：同學們你們做過好事嗎？說一說自己做過的好事。...
第一課時 教學目標 知識目標: 認字15個生字,學習在具體的語言環境中,在日常生活中識字。 能力目標:能正確流利的朗讀課文,初步感知課文內容。...
教學目標：1、認字：認識15 個生字，繼續鞏固隨文識字及滲透性識字。2、寫字：有目的的指導學生認為難寫的生字。并指導學生學習在評價中學寫字。3、熟練朗讀課文，使學生懂得隨著年齡的增長自己應當為別人做更多的事情。...
〖教學目標〗1.使學生知道做好事應從自己身邊的小事做起.2.認識14個生字及多音字正,重.3.培養學生有感情地朗讀課文的能力.4.培養學生自主,合作的學習能力.〖教學過程〗一,激趣導入師:同學們,這節課,我們要一起讀一個小故事,故事的名字叫好...
北師大版《好事情》教后反思在本課教學中,始終關注的是學生在隨文識字中的興趣及教師應當如何有效指導。 由于在學字的時候始終是圍繞著學生認為學生字的難點在進行,因此學生的學習興趣比較濃厚。...
第二課：目標：1、會認生字表里的15個生字，會寫6個生字1、正確流利的朗讀課文。2、明白尤拉想做什么“好事情”，媽媽要尤拉做什么好事情。重難點及輔導措施：1、會認生字表里的15個生字，會寫6個生字1、正確流利的朗讀課文。...
教學目標：1。學會15個生字，理解課文內容，正確流利的朗讀課文。 2.教育學生做事不能只空想而不付諸行動。教具準備：掛圖、生字卡片。教學過程：一.導入新棵： 同學們你們做過好事嗎？說一說自己做過的好事。...
基礎知識與技能目標： 1、能復習所學的生字 2、能正確流利地朗讀課文，部分優生能略帶感情地朗讀課文。情感、態度、價值觀目標：課堂上積極關注學生的學習興趣和心理健康，寓學于玩，在活潑有趣的游戲活動中組織扎扎實實的學習訓練，使學...
教學要求1、知識與技能：（1）認讀情、尤等15個繩子2，會寫氣、事、情等7個生字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。2、過程與方法：（1）借助拼音、查字表等方法讀準字音。...
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天氣很好，于是想做點什么好事情。他想：如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她！恰好馬莎來了，她說：尤拉，帶我到山上玩吧！不，別打擾我想事情！尤拉說。馬莎委屈地走開了。...
教學目標1運用學過的識字方法，認寫生字，感受漢字的形體美。2了解課文內容，結合語言環境體會假使、恰好、委屈等詞語的意思，并能用其中的一些詞語造句。3正確、流利、有感情地朗讀課文，明白做好事情應從身邊的小事做起。...